尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：
充满魅力的暑假已经到来。为了丰富孩子们的假期生活，助力“双减”政策，蒙阴县八一希望小学老校区暑假数学作业超市首次开张“营业”了，超市里的“商品”是老师们精心制定的“营养大餐”，“商品”分为必选区和自选区，孩子们除了完成必选区的作业，还可以在自选区选择喜欢的、愿意花时间去思考的“商品”，在假期用心完成。
期待每位同学都能选到自己喜欢的作业，完成一份自己满意的作品，作业交给老师，开学后优秀作业将会集中展示，加油！期待你优秀的作品！
大家在“超市”里进行选购"商品"时需注意：必选商品都需完成，自选商品至少选二项，虽说选购数量“上不封顶”，但休息、活动也很重要。
一年级作业超市
【必选商品】
1. 每天完成20道计算题（不少于40次）。
要求:①计时5分钟以内②书写工整，完成后自我检查，每天保证正确率达到98%以上。
温馨提醒：计算是学好数学的基础，不要出现集中几天全部完成的情况。最好写在一个新练习本上，标明日期。
2. 完成我们的暑假生活作业，注意书写并检查改错。
3. 自主预习二上内容。
第一单元：长度单位（难点）
第二单元：100以内的加法和减法（重点）
第三单元：角的初步认识（难点）
第四单元：表内乘法（一）（重点）
第六单元：表内乘法（二）（重点）
4.在理解的基础上，熟背课本后面的乘法口诀，横背，竖背。（摘出其中任何一个提问，能答对，才算是背过）
【自选商品一】
我是数学小名师讲解活动
老师会在暑假假期不定期的推送资源，给孩子们提供思维大餐，只要敢于讲出来就是胜利了，思维也会越来越开阔，期待你精彩的讲解。资源推送后，按照拍摄要求和时间传给你的数学老师，期待你的参与！
【自选商品二】
小小设计师
1、利用学过的平面图形，拼贴一幅美丽的图画，给自己的作品起个名字。
2、根据自己的拼贴画，数一数每种图形各用了多少个？
长方形有（）个。
正方形有（）个。
圆形有（）个。
三角形有（）个
3、根据内容提出几个用加减法计算的问题。
【自选商品三】
快乐购物，开心作业
例：今天是7月20日，我买了一包瓶可乐，价格是2元5角，我付给营业员阿姨一张5元，阿姨找回2元5角，面值分别是二张1元，一张5角。
第_次购物
今天是_月_日，我买了――，价格是――。我付给营业员阿姨__，阿姨找回――，面值分别是――
第_次购物
今天是_月_日，我买了――，价格是――。我付给营业员阿姨_____，阿姨找回――，面值分别是――
第_次购物
今天是_月_日，我买了――，价格是――。我付给营业员阿姨__，阿姨找回_，面值分别是――。
可以用一张A4纸完成，并可以进行装饰配图并涂色。
【自选商品四】
数学日记
1、可以写在生活中用到数学的情况。比如：购物消费中的遇到的加减问题、外出游玩遇到的数数问题、过年压岁钱的收入、支出问题等。
2、可以写你看到的数学现象，想到的数学问题。
3、可以编写与数学有关的小故事。
4、可以介绍在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故事、数学笑话、数学家的介绍，数学游戏的玩法等等！但要注意不要照抄。
5、可以写出自己对一道数学题的解答思路。
6、可以写你对学习数学的心得或学习方法。
（注：数学日记，字数不限，篇幅不限。）
【自选商品五】
制作一张错题卡
内容按“抄题→原解→订正→错因”四步走的格式进行错题分析。（至少4题）。（温馨提醒：可以是一年级年级下册中出现的错题。纸张要求用A4或者8K纸上。请保存好自己的作品开学后交给老师。）
二年级作业超市
【必选商品】
1.计算功力不可丢，每天至少5道竖式计算或5道脱式计算，各类型题目穿插进行。
温馨提醒：计算是学好数学的基础，不要出现集中几天全部完成的情况。最好写在一个新练习本上，标明日期。
2. 完成我们的暑假生活作业。
3. 自主预习三上内容。
【自选商品一】
我是数学小名师讲解活动
讲题能够很好地促进学生深入思考、提升思维品质、提高学习兴趣，增强自信心和学习的内驱力。因此每周我们借助临沂小数团队的思维训练题进行讲题视频录制，一起来发散思维，锻炼自己吧！
【自选商品二】
制作思维导图
用思维导图来梳理二年级下册自己认为比较薄弱单元的知识点。
温馨提醒：用A4或A3纸完成，使用彩色笔。
【自选商品三】
制作数学阅读书签
（1）选择至少一本自己感兴趣的数学课外读物进行阅读，如《李毓佩数学童话集》《奇妙的数王国》《奇妙的数学》等。
（2）制作书签，尺寸建议6厘米×12厘米，书签上可以进行装饰配图，但必须说明阅读了哪本课外读物。
【自选商品四】
数学文化大论坛
选择你喜欢的数学文化内容并介绍给大家，可以是数学历史、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默等；充分搜集素材，制作一份专门介绍数学文化的数学小报，或者把你介绍数学文化的过程制作成小视频。
【自选商品五】
制作一张错题卡
内容按“抄题→原解→订正→错因”四步走的格式进行错题分析。（至少4题）。（温馨提醒：可以是二年级年级下册中出现的错题。）纸张要求用A4或者8K纸上。请保存好自己的作品开学后交给老师。）
三年级作业超市
【必选商品】
1、强化基本运算，提高基本技能。
每天利用20—30分钟的时间进行口算、估算、竖式计算方面的练习。多倾向于以下难点：加（连续进位加）、减（连续退位减）、乘（两位数乘两位数连续进位）、除（三位数除以一位数，商中间有0或末尾有0）。一定要注意计算的速度和准确率。
2、完成暑假生活作业
【自选商品一】
我是数学小名师讲解活动
讲题能够很好地促进学生深入思考、提升思维品质、提高学习兴趣，增强自信心和学习的内驱力。因此每周我们借助临沂小数团队的思维训练题进行讲题视频录制，一起来发散思维，锻炼自己吧！
【自选商品二】
温故知新，查漏补缺
梳理本册课本掌握不牢固的知识点。再做一遍课本上相应的练习。
【自选商品三】
生活实践
假期里，同学们都会走出家门外出游玩，或远或近。利用我们学过的方向绘制一张旅游路线吧。
【自选商品四】
自主预习，助力新学期
学有余力的同学可稍预习下册内容。在开学初，你会对新知识点有种似曾相识的感觉。
【自选商品五】
制作一张错题卡
内容按“抄题→原解→订正→错因”四步走的格式进行错题分析。（至少4题）。（温馨提醒：可以是三年级年级下册中出现的错题。）纸张要求用A4或者8K纸上。请保存好自己的作品开学后交给老师。）
四年级作业超市
【必选商品】
1、每日10道口算，5道列式计算，定要注意计算的速度和准确率。
2、完成暑假生活作业
【自选商品一】
我是数学小名师讲解活动
讲题能够很好地促进学生深入思考、提升思维品质、提高学习兴趣，增强自信心和学习的内驱力。因此每周我们借助临沂小数团队的思维训练题进行讲题视频录制，一起来发散思维，锻炼自己吧！
【自选商品二】
制作路线图
利用学过的知识，绘一张家-学校的路线图，主要街道及建筑。
【自选商品三】
制作数学手抄报或者剪贴报
办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报（请家长指导完成），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及结合假期里你的体验、感受和收获等，版面为8开纸大小。
【自选商品四】
硬币里的数学知识
抛硬币50次，并用表格的形式记录出现正面、反面的次数。
【自选商品五】
制作统计图或统计表
列出随家人外出旅游（游玩）时采购的预算和支出清单，制作统计图或统计表，记录行程中的感受。
五年级作业超市
【必选商品】
1、每天完成20道左右计算题，从7.10开始（找个专门的计算本，记好日期，开学上交。内容是：整数和小数的加减乘除法；分数加减法。形式是：口算，笔算，脱式计算及简便运算和解方程）。
2、用A4纸画三张数学小报，（类似于本学期画的三、四单元知识点的思维导图）内容分别是：第一张为图形与几何，整理长方形和正方形的特点、周长、面积公式；三角形、平行四边形和梯形的分类、周长及面积公式；长方体和正方体的特点，棱长和、表面积、体积公式；还有角的分类等。第二张为数与计算，整理小数与分数互化方法，我们学过的计算方法、运算定律等。第三张为单位与换算，整理我们学过的所有长度、人民币、时间、重量、面积、体积的名称，字母表示及同类单位之间换算的进率等。
大家在“超市”里进行选购"商品"时需注意：必选商品都需完成，自选商品至少选二项，虽说选购数量“上不封顶”，但休息、活动也很重要。
【自选商品一】
我是数学小名师讲解活动
老师会在假期不定期的推送资源，给孩子们提供思维大餐，只要敢于讲出来就是胜利了，思维也会越来越开阔，期待你精彩的讲解。资源推送后，按照拍摄要求和时间传给你的数学老师，期待你的参与！
【自选商品二】
制作一张错题卡
内容包括：①本学期自己的错题摘录；②研究总结自己的“犯错”特点；③规划自己的“少出错”练习计划。
温馨留言：可以是五年级下学期作业过程中出现的问题
【自选商品三】
完成一幅剪纸作品
温馨留言：剪纸是一门民间艺术，渗透着特定的数学元素。请你借助本学期的平移、旋转、对称等知识进行设计。
【自选商品四】
探究作业：石头有多大？
同学们，大自然中有许许多多的石头，请你捡一块喜欢的石头，求出这块石头的体积。①你能估一估这块石头有多大吗？②你能想办法测出这块石头的体积吗？把你的实验过程用画一画，写一写的方式逐步记录下来，比一比谁想到的方法多。（A4或8K纸制作，草图记录）（完成后先拍照交给自己的数学老师或者拍视频介绍自己的作品，并保存好自己的作品开学后交给老师。）
【自选商品五】
探究作业——预习新知
温馨留言：“分数”早就学习了。六年级上册有哪些单元的知识和“分数”有关呢？慢慢翻书细细想，为“分数单元”做一次精彩的预习吧。也可自主预习下学期其他数学知识！
希望新学期开学后，大家学习更上一层楼！
图文：八一希望小学老校区数学组
初审：教导处
终审：办公室