7月9日，潍坊高新区教科院杨淑平院长继续为我们带来了题为《基于课程标准的教学评一致性设计》的讲座。
杨院长首先对教学评一致性的理论进行简述和讲解，并结合相关案例进行分析，在分析中提炼，在提炼中总结。评价任务的设计是整个教学评一致性教学设计的关键，评价任务的准确性、有效性直接决定了教学设计的质量。
杨院长结合教师工作实际，综合其个人研究成果，给广大教师提出宝贵的建议并给出具体的处理措施。一段真知灼见论，胜却仙曲天籁音。
随后，潍坊市高新区教科院专家王老师对基于语文学科的教学设计进行解读。
通过结合教学实例《白鹭》做了详细的示范。向我们讲述了一节完整的教学设计应该从教材分析、学情分析、学习目标及学习过程四个方面来进行思考。
下午，大家在昨天小组精选课例完成的基础上各组选择一个课时，先制定目标，再围绕目标来设计各环节的活动。
老师们积极参与，或思考，或奋笔疾书。
小组成员摩拳擦掌，探讨热烈！
王老师到组亲自指导
各小组组长交流展示并解读小组的教学设计。
最后，王老师针对小组展示的课例进行交流指导。
道阻且长,行则将至,行而不辍,则未来可期。今后,我们将继续围绕教学评一体化的教学策略,在课堂教学实践中不断探索、研究切实提高课堂教学效率,提升学生综合能力。