小小飞盘遨游天空
乘风破浪勇往直前
让你手里的飞盘“飞”起来吧！
游戏背景
户外活动时，孩子们选择了自己喜欢的体育器械玩了起来。突然呈呈跑过来说：“老师，默默把弹弹圈扔的很远，都飞起来啦！”我来到默默身边问他：“为什么把弹弹圈扔得很远？”他说：“我觉得弹弹圈像飞盘一样可以飞起来，很好玩。”其他小朋友也立即围过来说，我也要把弹弹圈变成飞盘飞起来。”基于孩子们对弹弹圈能飞起来产生了浓厚的兴趣，于是我们的飞盘之旅开始了......
飞盘调查
小朋友们见过什么样的飞盘呢？你们知道制作飞盘需要什么材料吗？利用周末时间，和爸爸妈妈一起做个关于飞盘的小调查吧！
通过调查我们发现：
纸板、毛线、丝带是最受欢迎的制作材料，看看我们的孩子和爸爸妈妈们一起制作的飞盘吧！
飞盘日记
01初体验
孩子们带上了自己制作的飞盘来到了操场上,进行了一番展示，不同的造型、不同的材料，孩子们看着彼此的飞盘打开了话匣子，而后开始探索飞盘的乐趣。
老师快看，我的飞盘飞得好远呀！
老师，我的飞盘可以飞得很高！
教师视角:
在玩飞盘游戏活动中，孩子们一开始兴趣很高，但随着玩法过于单一，渐渐地就开始自由探索。飞盘是一项自由的运动，只要有一块空地就能玩，和谁都能玩，而且玩法很多。看似简单的抛接，实际包含了许多身体基本素质训练，是一项随时随地可以进行的充满趣味性、娱乐性的运动。
飞盘大讨论：
梁老师：小朋友们，飞盘只会“飞”吗？还可以怎么玩呢？
桐桐：我想把飞盘当做小伞顶在头上。
馨馨：可以用腿夹住当袋鼠跳！
呈呈：最好玩儿的是，飞盘还可以飞得很高很远。
熙羽：老师，我知道飞盘可以当做车轮在地上滚！
梁老师：你们的想法都很棒，赶快拿着你的飞盘去试一试吧！
老师分析：
孩子们能想出好多种不同的玩法，自主探索能力得到最真实的呈现。只要给孩子们足够的时间和空间，便能激发出多种潜能。孩子们在花式玩法中，体验到对创意飞盘游戏的喜悦与成功感，增强了游戏的自主性和探索性。
02再探索
玩法一：神奇的小伞
“老师，太热了，我可以把飞盘当做小伞，这样太阳就晒不到我了。”说着，桐桐小朋友便把飞盘顶在了头上，当起了小伞。
看到桐桐小朋友的想法，其他小朋友都把飞盘当作小伞，放在头上。桐桐说:“要保证小伞不掉下来哦！”
玩法二：袋鼠跳
我们用大腿夹住飞盘跳跳跳，告诉你一个秘密：要夹紧才不会掉下来哦！
教师视角：
通过腿部和双脚的力量跳着前进,在孩子们的认真努力下，最后都成功到达了终点，增强孩子们的腿部力量的同时提高意志力，又强化了游戏规则意识。
玩法三：投掷飞盘
投篮大家都有经验，投飞盘也是小菜一碟！孩子们屈膝瞄准，将飞盘准确地投掷进框内。随着孩子们动作的准确性不断提高，我们将框的距离也逐渐拉远，升级挑战难度。
教师视角：
孩子们不畏挑战，勇于尝试，在一阵阵欢呼声中越投越准，沉浸在游戏的快乐中，不仅锻炼到小肌肉群，又训练了手眼的协调，提升敏捷的反应能力。
玩法四：调皮的乌龟
瑶瑶：“老师，你快看！我像一只小乌龟吗？看到瑶瑶的造型，我不由得赞叹：“哇，瑶瑶真像一只可爱的小乌龟。”听到我的赞扬，孩子们纷纷学着瑶瑶的样子扮起了小乌龟。
玩法五：我是小司机
看！我们的飞盘还可以变成方向盘，红灯停、绿灯行，遇见人行道要缓行，当然，别忘了给我们车子加加油哦！
玩法六：车轮滚滚
我的飞盘变成了车轮，滚呀滚！可以滚到很远的地方。厉害吧！
玩法七：飞盘小路
把飞盘放在地上，我们就可以跳过去了。加油！跳过这条飞盘小路我们就成功了。
玩法八：螃蟹爬
我们像小螃蟹一样爬过飞盘，真有趣呀！
玩法九：飞盘扇子
玩累了怎么办呢？我们就坐下用飞盘来扇扇风吧！嘿嘿，真凉快！这真是一个好办法，飞盘的作用可真多呀！
教师反思：
孩子针对同一物品能想出好多种不同的玩法，自主游戏能呈现最真实的幼儿，只要给幼儿足够的时间和空间，幼儿能发挥出多种潜能。孩子们通过自己想出来的花式玩法，玩的更欢乐，也增加了小朋友们对自己创意出多种“飞盘”游戏的喜悦与成功感。
03画飞盘
小画笔，手中拿，我把飞盘画一画！通过对不同飞盘的了解，小朋友们根据自己的想法设计出自己喜欢的飞盘。
教师寄语
小小的飞盘，有大大的乐趣。除了可以锻炼孩子们的投掷和抓接动作，还可以多方位锻炼孩子的体能。活动中孩子们收获了快乐，收获了健康，收获了成长。孩子们的想象力和创造力是无限的，作为孩子成长道路上的支持者和引导者，我们应该不断思考给孩子们提供充足的时间、空间和机会，给孩子们自由探索的平台，相信孩子们会带给我们更多的惊喜，希望孩子们的游戏探索之路永不止步！让孩子们在游戏中学习，在游戏中快乐，在游戏中探索，在游戏中不断进步吧！