为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的宝贵经验，借鉴学习同行的治班方法，达到共同进步，共同提高之目的，阿克苏市第九中学于2023年7月9日上午开展班主任论坛。
论坛以“立责于心，履责于行”为主题，深入探讨了“双减”背景下班级管理模式的变化及学生心理问题的应对策略。活动由德育主任俞丽婷主持，共有七位班主任分别做了他们治班之道的精彩发言，学校全体教师和校领导参加了此次论坛。
活动开始前刘琛书记向全体教师致辞。刘书记强调班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者，是学生健康成长的引路人。班主任的管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用，希望所有老师借此班主任论坛，提升自身素养，在实践中探索、总结行之有效的方法，帮助学生扣好人生“第一粒扣子”。
郭瑛老师作为一名有着20多年班主任工作经验的老教师向新老师传授在班级工作当中如何培养选拔得力的班干部，如何树立起良好的班级风气。
王兴葵老师在班主任工作当中一直是亲力亲为，把自己作为班级的一份子融入到学生中去，王老师在论坛中提到做好班主任工作需要“五心”，赢得了大家的共鸣。
杜珍珍老师结合自己的工作实际，向老师们讲解了如何在班级中关心、关爱每一个需要帮助、理解的特殊学生，树立既是严师又是慈母的班主任形象。
于坤老师作为一名新教师，在四年的班主任工作当中结合班级学生的特殊性、差异性向老师们分享了如何巧用教育的合力，处理好班主任与任课教师、家长、学生、学校的四种关系。
王芬芬老师作为中青年班主任代表，从设身处地的为学生着想，与学生共情的角度分享如何让自己成为一名适应学生的老师，而不是一味的改变学生的老师。
蒲建花老师针对自己班级的学困生和优等生就如何在学校和家庭的相互作用下有效的开展培优辅困工作以及配合、协调各任课教师做了详细的分析，她指出家长和老师需要双向反馈，以达到家校共育的目的。
李春英老师结合自己班级管理的实际对如何发现每个孩子的闪光点，体现孩子价值、加强班干部能力培养，转变学生学习态度，培养学生良好的行为习惯等方面做出具体可行的分析和实施方案。与此同时，李老师在分享中指出了班级管理的一些小技巧，使班级管理走向制度化。
班主任交流结束后，学校德育副校长何宗钊做总结讲话，他惊喜于班主任成长的快速，感动于班主任日常辛苦的付出，同时，也对班主任团队有了更高的期望和更强烈的信心，他指出优秀的教师是一盏明灯，宝贵的经验是一笔财富，勉励各位班主任勤贴班、多反思；勤动笔、多积累，早日成为具有影响力的名班主任。
七位老师的发言条理清晰、重点突出，时而风趣幽默、时而感人至深，博得与会老师的阵阵掌声。活动最后校领导为参与本次论坛的优秀班主任颁奖。
独行者步疾，结伴者行远。经验因分享而精彩，能力因感悟而提升，本次班主任论坛为全体班主任教师搭建了共同成长的平台，激励着每一位班主任在育人的过程中更加“用心用情”，共同实现第九中学班级管理由精细化到精致化的跨越式发展，相信每位班主任老师都能做一名“轻松、快乐”的班主任。