7月7日晚20：00-20：30，邯郸市一中组织教师全员参加邯郸市能力提升工程培训，学习了构建交互式课堂的新招数，努力提高现代教育技术环境下的教学水平。

       来自魏县一小的李俊燕老师分别从情境导入巧激趣、互动课堂新探知、游戏练习燃激情、导图梳理明思路等四个方面分享了构建交互式课堂的妙招。

       全体教师积极参与培训，对互动式课堂以及如何实现互动都有了更新更高的认识。交互式课堂在教学过程中，通过提问、总结、澄清和预测等步骤，引导学生围绕问题展开学习讨论，在沟通交流中分享学习资源、理解明白教学目标。同时教师通过参与讨论了解学生的掌握情况并引导学生更积极地做出建构性反应，从而建立起一种生生互动、师生互动及以学生为中心的课堂氛围。相较于传统教学模式，交互式课堂通过生生互动、师生互动等方式，促使在课堂教学过程中每个学生均可成为教与学的主体，师生平等交流、多元互动。交互式课堂化被动为主动。交互式课堂教学中，学生在老师的引导下参与教学活动，并在教学过程中通过交流发现问题、提出问题及分享经验，激发积极性和主动性，从知识的被动接收向知识的主动追求转变。交互式课堂教学中，老师可以以多种授课形式展示教学知识点，与学生进行多种形式交流，根据教学情境展开探究，让学生获得最佳学习效果。