一年一度的暑假又开始了，为了了解社会、锻炼才干，让暑假变得更有意义，五年三班的社会实践小队，又开始行动了。这次，他们决定走进太原理工大学图书馆，在深入了解这座知识的殿堂的基础上，体验一个图书管理员的日常，了解图书的排列规则及如何进行图书的借还。
今天是暑假的第一个周末，早上阳光明媚，蓝天白云，晨风阵阵，鸟语花香，不禁让人精神抖擞，神清气爽，端庄优雅的图书馆静静地矗立在校园的中轴线上。实践小队已经整整齐齐地集合在图书馆门前，整装待发！
虽然已经进入假期，但图书馆却依然敞开大门，热情地欢迎他的读者们。进入图书馆大厅，讲解员纵老师已经在那里等待小队员们了。图书馆的大厅里布展了学校的发展历程、历任的校长书记、历年大事记，学校研发的重大成果以及科研方面的专家学者等，站在那里，实践小队深深地感受到一所百年学府的独特魅力。纵老师介绍说，这个大厅也是日常大学生们的有声朗读区，在这个氛围里读书，格外有动力。
穿过大厅就进入了一层自习室，有大学生在用功学习，纵老师说，今年准备报考研究生的学生，会在假期里留在学校复习功课，为实现考研梦而努力奋斗。实践小队听了，都瞬间变得无比安静，也许在他们心里也默默地种下了一颗梦想的种子吧。
沿着知识的阶梯，来到图书馆的二层，在这里，实践小队看到了“青春飞扬，不负韶华”寄情留言板，这是图书馆为毕业即将离校的学生们推出的活动，留言板上留下了他们对未来的期盼、对母校和图书馆的祝福与期待、对学弟学妹的期待等等。纵老师说，图书馆有丰富多彩的活动，比如图书漂流、千人诵读、星期五讲座、读者之星等，和他的读者保持着密切的互动和连接。
接下来，实践小队跟随纵老师进入了书库，推开书库的门，便进入了知识的宝库，放眼望去，一排排整齐排列的书架透露出满满的文化气息，恢宏壮观，让人心生敬意。小队员们边看边发出感叹：“竟然还有这种书”，“自动化的书！我爸爸就是搞自动化专业的”，“我能不能借这些书”……流连在书的世界里，小队员们不由得放慢了脚步，拿起书来……
看大家如此热爱读书，从书库出来，纵老师就给大家介绍了自助借还服务。纵老师说，“自助借还，顾名思义，就是不用通过图书管理员，同学们自己通过自助借还机就可以完成借书和还书的操作。21世纪初在我国兴起，如今已成为图书馆的一个标配了。”然后为小队员们演示了如何完成一本书的借阅。
接下来，进入了实践小队员们最喜欢的动手环节。在纵老师的安排下，小队员们首先将堆放在二楼的归还图书进行了分拣，将需要在三楼上架的图书手工搬运上楼，然后整整齐齐地摆上了三楼的书架。
纵老师问，“图书馆的图书汗牛充栋，浩如烟海，如果摆放没有规则，那我们将很难找到想要的图书，那我们怎么去摆放，又怎么去找呢？”纵老师给小队员们讲解了图书分类法和索书号，介绍了他们在图书上的标注位置，以及上架图书规则，并针对介绍进行了提问。小队员们听得津津有味，在问答环节表现得非常踊跃。接下来的动手上书环节，对于认真听讲的小队员们也是毫无压力，都快速地为自己手里的图书找准了位置。
结束实践后，小队员们都觉得意犹未尽，他们在自己的《实践活动记录表》上写到，“图书翻阅后放到原处，方便别人也是方便自己”（贾承烁），“学习和整理图书一样，需要良好的方式方法”（杨钰琪），“物品的归放要条理及时”（章书栋），“干什么事情都要细心，耐心，动脑筋”（武展程），“上书虽然规则简单但是很费眼睛和脑力，深切体会到了图书馆工作人员的艰辛”（李帛林）。
纵老师总结说，“今天大家看到的还只是图书馆的纸质图书服务和空间服务功能，这只是大学图书馆服务功能的很小一部分，大学图书馆的资源还包括有电子图书、期刊、学位论文、专利、科技报告等，更深层次的服务还包括信息素养教育、学科情报分析、专利信息服务、科技查新等。”实践小队听了，似懂非懂，但是能感受到他们心里忽然升起了一种渴望，因为他们纷纷在《实践活动记录表》上写下，“图书馆的图书很丰富，种类很多，有些专科类的图书很深奥，我一定好好学习，以后去读懂它”（乔晨希），“努力学习，将来也能走进这般完美的图书馆”（樊景瑜）；“多学习，提升自己”（耿浩玮）；“上大学，为自己的大学梦努力”（张奕涵）；“要多读文字书，为未来加油、努力！”（牛思辰）
活动结束后，实践小队恋恋不舍地又在图书馆坐着看了好一会书，在离开时把桌椅摆放的整整齐齐，真正做到了文明阅读。生活中的一切不解与疑惑我们都能在书中找到答案，阅读让我们拥有更多的选择、遇见更好的自己，为实践小队点赞！
实践小队成员：乔晨希、樊景瑜、杨钰琪、贾承烁、章书栋、张奕涵、武展程、李帛林、牛思辰、耿浩玮
讲解老师：太原理工大学图书馆纵奇志
组织：五年三班班主任刘玥、五年三班学生家长卢同同