秋高气爽教风靓，朝气蓬勃学味浓。为了进一步构建高效课堂，提升教师的教学能力及教研水平，在教导处精心组织下，我校开展了听评课活动。
教研组做了精心的安排。
黄蓉老师分享的是《铺满金色巴掌的水泥道》一课，本课讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色落叶的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色梧桐落叶的水泥道的喜爱之情。本文语言优美，通俗易懂，黄老师也很好地激发了学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。
《部首查字典》是统编版二年级上册《语文园地二》里的第一模块。这一部分由儿歌、部首查字法的步骤和查字典练习三个部分组成。在教学中，王荣荣老师充分发挥了教师的主导地位，进行了细致的讲解，并让学生一步一步跟着做。再以小组为单位互相帮助，在这过程中王老师适当提醒帮扶。课堂上学生们合作助学、以练促学，真正做到把课堂还给学生，让学生做课堂的主人。
甘婷老师执教的四（上）《蝴蝶的家》。甘老师从初读课文整体感知、回顾提问提出问题、筛选问题解决问题进行教学。面对四年级的学生，甘老师从生活实际出发，充分调动学生的学习兴趣，在学生理解文本内容的基础上让孩子们在阅读时尝试着从不同角度去思考，提出自己的问题并筛选出最值得思考的问题写在小组清单里，再相互探讨得出结论，培养了孩子们的自学能力，提升了孩子们的语文素养。
董亚欣老师执教的是《七律·长征》一课。这段革命历史离学生生活较远，为突破难点，董老师借助课件、图片、视频等让学生们体会铁索桥、乌蒙山、岷山、千里雪等二万五千里长征的艰难历程，层层深入，步步递进，真正使学生们身临其境地感受到了长征的艰辛。师生一起回首了那段峥嵘岁月，共悟了长征精神。
张红玲老师执教《什么比猎豹速度更快》一课。张老师围绕明确的训练重点和难点设计教学流程，通过回顾速读策略、运用策略学习、获取信息、操练策略、总结新策略等环节，有效地提升了学生的语文核心素养。同时，张老师鼓励学生质疑问难，并引导学生自己解答，培养了学生的质疑精神和解决问题的能力。
严慧琴老师教学一年级《b p m f》（第一课时），
在开新课前严老师带领学生系统地复习相关的旧知识， 在教学中，引导学生仔细观察并鼓励他们积极分享自己的发现。通过这种方式，可以培养学生的观察力、想象力和表达能力，同时也让抽象的知识变得更加形象直观，激发了学生的学习兴趣。细致地讲解书写要领并进行示范。在学生书写过程中，加强巡视，及时纠正学生的错误的书写姿势和不规范的写法，培养学生良好的书写习惯，让他们从小养成认真书写的态度。
学无边，教无涯，研不止。听课后，授课教师对本节课进行教学阐释及教学反思，各听课教师对课堂情况进行了现场议课，各位教师相互点评，就教学目标的把握、教学方法的改进等方面进行了深入的交流。
“人因思而进，教因研而精”，唯有积跬步，方能行致远。这次听评课活动，既展示了老师们不同教学风采，也为语文组老师们搭建了交流、提升、学习的平台，相信老师们定能在这种切磋交流中日益提高；在学习中不断探索，在实践中不断反思，聚力生长，逐光而行。