夏天的风是音乐家，它一来到，一群生生不息的可爱小生灵🧚♀️——小昆虫们🐞也欢聚一堂，嗡嗡作响🎶。有狂热的“狩猎者”蟋蟀🦗，大自然的搬运工蚂蚁🐜，辛勤的园丁蜜蜂🐝……
为了满足幼儿的好奇心，激发探索兴趣，使幼儿了解大自然，我们跟随幼儿的兴趣，从幼儿对昆虫的兴趣出发，由此引出主题活动：《小昆虫大世界》，我们本主题以了解、探究、发现为路径，从昆虫的外形特点到昆虫的特殊本领，引导幼儿在观察和探索中有新的发现，从而感受昆虫世界的奇妙与乐趣。
本主题活动为：《小昆虫大世界》，主题活动的内容分为了三个子主题，分别是“遇见小虫”、“虫虫大探索”、“昆虫的秘密”。为了满足幼儿的好奇心，激发探索兴趣，使幼儿了解大自然，我们以了解、探究、发现为路径，从昆虫的外形特点到昆虫的特殊本领，引导幼儿在观察和探索中有新的发现，从而感受昆虫世界的奇妙与乐趣。
昆虫是世界上数量最多的动物，不论在何处，都可以找到昆虫。不管在高山还是平原，在城市还是乡村，孩子们或多或少都会接触到各种各样的昆虫。接下来，就让我们一起走进奇妙的昆虫世界，探索昆虫的奥秘吧！
课程缘起
一天户外活动时，我发现几位小朋友围着墙角好一会儿，好像在观察着什么。走近一看，原来他们在观察一张蜘蛛网。孩子们看到我走过来，激动的说：“老师您看这有虫子。”“老师您看这儿也有虫子。”“老师，这是蜘蛛吗？”在回班的路上，当路过银杏树时，“老师，我在树干上发现了一只蚂蚁！”“这里还有一只虫子，长得好奇怪！”孩子们意外发现的虫子，引起了孩子们的好奇。
虫虫知多少？
孩子们对那些小小的生命充满了好奇：
👧🏻：在我们的生活中都有哪些小虫虫？
🧒🏻：小虫子们喜欢生活在什么地方，它们住在哪里呢？
👦🏻：小虫都喜欢吃什么呀？
👧🏻：这些小虫虫有什么特殊的本领？
🧒🏻：我最感兴趣的虫虫是……我想知道关于它的……
快来看看👀我们的调查发现吧！
我最感兴趣的昆虫
孩子们通过不同的途径探秘着昆虫世界：我们身边的虫子朋友都属于昆虫吗？昆虫有哪些特点呢？孩子们和老师一起通过看一看、说一说，认识了常见的昆虫，初步了解了昆虫朋友的外形特征。并踊跃发表自己的见闻。原来，虫子朋友不都是昆虫哦！昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，六个足，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用。
孩子们还各自分享了自己最感兴趣的昆虫，通过统计的方式将其调查结果记录到了调查表中。
孩子们带着自己的疑问继续探索着，进一步了解了不同类型昆虫的结构特征，以及昆虫的生长过程，并通过探索和讨论，关于昆虫的问题一个一个被破解，孩子们逐渐加深了对昆虫的认知。
最特别的昆虫
每种昆虫都有自己的特性，同时，孩子们也对昆虫的独特性、多样性感到好奇。在了解了几种昆虫的特殊本领后，通过查阅资料，我们进一步的认识了更多特别的昆虫，这些昆虫有的样子很特别，有的本领很特别。
益虫和害虫
在主题活动的最后阶段，借助一系列的活动，带孩子们深入了解了昆虫的生活习性、昆虫常见的本领，懂得区分益虫与害虫，知道昆虫与人类之间的关系，了解一些保护益虫、消灭害虫的方法。
看！孩子们用自己的小手创作出了形态各异的昆虫：有知了、蜻蜓、蝴蝶🦋、蜜蜂🐝、蚂蚁🐜……接下来，让我们一起来欣赏一下吧！
昆虫家族
昆虫记
知了知了
蜜蜂🐝嗡嗡嗡
蜻蜓点水
竹蜻蜓
美丽的蝴蝶🦋
手工蝴蝶🦋
昆虫之家
昆虫书签🔖
利用语言区，我们投放了与昆虫有关的绘本、图书，在区域活动中幼儿们通过自主阅读，了解了各种昆虫的外形特征以及生活习性。
小蚂蚁🐜搬豆🫘
我们为孩子们提供了迷宫和蚂蚁的纸面教具，鼓励孩子使用棍子模拟蚂蚁搬豆的情景，按照洞穴标注的数量要求，将洞口的豆豆运送到洞里。在游戏中能说出总数，并能按数取物，乐于探索蚂蚁搬豆的过程。
昆虫🪲拼装师
引导幼儿挑选自己喜欢的昆虫图案，开始进行拼图游戏，建立简单的图画感概念，并能根据昆虫的局部特征，拼出完整的昆虫图画。
昆虫🪲皮肤配对
投放纸面教具《昆虫皮肤配对》，引导孩子们将昆虫的局部皮肤与整体进行配对。了解生活中常见昆虫的形态及特征。认识昆虫皮肤，进行昆虫皮肤配对。在游戏中有耐心和细心，能认真观察。
益虫和害虫
提供操作卡、益虫和害虫的卡片，根据操作卡的要求，将昆虫放到指定的瓶子里。在游戏中，认识常见的益虫和害虫，能区分益虫和害虫。从而提高孩子们的观察能力以及动手操作的能力。
会动的毛毛虫🐛
这是一个关于“毛毛虫”的神奇科学小实验，究竟会发生怎样神奇的事情呢？下面就让我们开始这个有趣的科学实验吧！
随着“小昆虫大世界”这一主题的结束，我们的昆虫主题活动也暂时告一段落，但是孩子们探索的热情依旧不减。通过主题活动，孩子们走进了奇妙的昆虫世界，与昆虫、与自然进行了亲密的互动，对弱小的生命有了新的感悟，逐渐形成了爱护大自然中小生命的心境。也希望通过开展探索昆虫的主题活动，孩子们能够始终保持一颗热爱大自然的心，与大自然和谐相处，和动物们成为好朋友。