家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。
按照教育局，学校要求把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、外来务工家庭等作为家访的重点。
7月8日下午，我们来到李依彤的家。在去李依彤家的路上我们发现，孩子家距离河边只有50米，门外也是集贸市场车辆较多。在于家长交谈中发现，孩子聪明好动，接受能力强。孩子爸爸做电商，妈妈虽然腿脚有些不方便，但是暑假期间可以长期在家陪伴孩子，督促孩子完成假期作业。
7月8日下午第二站，我们来到张逸昕的家。家长每天上班，孩子奶奶在家陪孩子，孩子在家很少下楼，安全问题能够保障，老师告诉家长要抽时间带孩子到楼下适当的做一下运动。孩子喜欢读书，家里的图书也不少。
马欣尚家住在观湖国际小区，就在清凉江生态公园的边上。孩子去公园玩家长都会陪同，防止发生意外。通过家访，了解孩子在家能够按时完成作业，还能帮家长做一些家务。家长说孩子在奥城小学这两年懂事了，长大了。
张国浩爸爸妈妈一直忙于工作。平时只有张国浩和他11岁的姐姐在家。虽然孩子比较听话，每天能按时完成作业。但孩子的安全是个很大的隐患。通过与家长交流，家长同意抽时间多陪陪孩子。
我们来到杨兴耀的家。孩子爸爸在外地打工，妈妈电商直播，没有时间照顾孩子的学习，孩子一直跟着奶奶。通过家访，老师帮孩子制定假期学习计划，奶奶督促孩子完成。同时叮嘱孩子奶奶一定要注意孩子假期安全。
何宸萱一家来自南宫市，父母在清河做电商生意，家长既要忙于生计又要照顾两个年幼的孩子。通过家访老师和家长共同帮孩子指定了假期计划，每天看书，做练习，家长督促孩子按时完成。