为更好提高小学英语教学的实效性，探索“双减”背景下小学英语课堂教学的方向，综合提升英语教师教学能力，科学有效地提高英语教学质量;为进一步提高英语教师的英语素养，实现资源共享，提高课堂教学效率。2023年7月9日，在库尔勒市梨香小学设立了小学英语分会场，开展了同课异构展示交流活动，来自巴州南六县市区教师参加了本次活动，特诚邀北京教育学院国际语言与文化学院王媛教授进行了评课与指导。9号下午王媛教授给老师们讲述了《对话和阅读教学活动的设计》以及《基于核心素养的作业设计与考试命题》讲座。
此次展示课由来自北京市陈经纶中学分校望京实验学校的刘肖婷老师和库尔勒市梨香小学骨干教师秦芳老师授课，授课内容是人教精通版五年级下册《Unit 5 I'm cleaning my room.Lesson28》，两位老师分别对自己的课进行了各具特色的设计和展示，也呈现了不同的教学风格。
首先刘老师通过介绍北京的一些名胜古迹，并带来一些北京的小特产鼓励学生积极回答问题，通过打电话场景，让北京的学生们录视频与我们的学生打招呼，拉近了与学生老师的距离感和亲近感，学生们原本紧张的心情立马变得放松下来。
课堂上，学生们积极回答老师的问题，刘老师通过创设真实的情境，歌谣，游戏，小组合作等方式，让学生操练本课的目标语言，达到了听说读写的全面发展，同时在课堂上渗透了新疆民族文化，最后通过一篇阅读理解，让学生在理解的基础上，进行迁移创新，并让学生了解了不同地区的时差，体现了英语核心素养中的跨文化意识。
接下来，我们一起来看看学生们在课堂上的精彩片段。
秦老师的课堂活力有激情，通过一首节奏欢快的热身，拉近了与学生们的距离，使课堂氛围一下子活跃了起来，然后通过创设情境，让学生在学习理解的基础上，对本课的目标语言进行不同方式的应用与实践操练，最后再进行迁移创新，小组合作方式突出以学生为主体，把课堂还给学生，整堂课层层递进，把听说读看写贯穿到整个课堂之中。
如果说听课是学习的过程，那么评课就是我们的总结、反思的过程。展示课后由在场听课的老师们针对这两堂课提出自己的想法和建议，并交流研讨，共同学习进步，同时也让参与上课的学生说出本节课的感受，打开了学生学习英语的思维，激发了学生们的创造力。最后王媛教授针对本课的各个环节进行了分析，以新课标为引领，如何践行新课标在课堂教学中的运用给出中肯的建议，使老师们对新课标在教学中如何运用有了更深一步的了解。
9号下午，王媛教授通过微课课例，老师们思考提出自己的想法，各抒己见，王媛教授进行总结和梳理对语篇阅读的技巧，对老师们今后的阅读教学有了一定的启发和帮助。作业设计也是新课标教师要践行的一项重要内容，通过学习，教师们了解了我们的作业一定要建立课堂所学和学生生活的关联，要设计不同种类的作业，比如复习巩固类，拓展延伸类，综合实践类。
最后，库尔勒市梨香小学刘敏校长对这两天的培训做出总结，她提出:教师要不断地学习，通过培训将自己的收获运用到今后的教学之中，我们每一位教师都要抓好自己课堂的主阵地，认真备课，认真教研，认真教学，努力把新课标的核心素养渗透到课堂之中。
通过本次培训及展示活动，巴州南六县英语教师对如何推进教学变革、构建高效课堂有了更为深刻的理解。每一位老师在这样的课堂教研活动中都有所思考，有所感悟。新课程标准是一个系统工程，作为教师，我们不仅要关注课堂和知识本身，还要关注学生学习的过程，树立未来教育观，培根铸魂、启智润心。依据新时代、新理念、新方案、新要求，我们应明确方向，让核心素养实实在在的落地！
撰稿:潘小花
图片:张永婷，邓春霞，潘小花
审核:邓春霞
监制:刘敏