花垣县第二小学 刘喜红
7月8日，2023年花垣县中小学暑假全员集中培训进入第三个培训日。适逢小暑，七月流火的天气，恰如老师们日渐高涨的学习热情，满怀期待中，新一天的学习开始了。下午有幸聆听了北京市教育学会青少年成长专业委员会陈刚老师的讲座《家校社协同共育助学生心理健康成长》，他讲的内容丰富，案例分享也具代表性，给我带来了更深地思考和感悟。
习近平总书记在全国教育大会上明确指出：“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。”家校社协同育人是落实立德树人根本任务的迫切需求。
首先家校社共育的对象都是我们的孩子，若家庭教育为土壤，学校教育为养分，那么不可或缺的那束阳光就是社区教育也是社会教育，我们的孩子则是一粒好种子。他们不单需要肥沃的家庭土壤，丰富的校园养分，还需要有温度的社会教育环境，三方共同努力打造一个和谐，健康的人才培育园地是我们共同努力的目标。
我深知家庭教育对孩子成长的意义至关重要。家庭环境，父母的言传身教、家庭教育方式及家庭关系等都影响着孩子的言语行为，生活学习的习惯、心理健康等方面。家庭教育无疑成了孩子人生中最重要的教育课堂，父母就是孩子成长的启蒙老师。
一，家长要成为孩子的榜样。家庭中有规则意识，家长以身作则，我们的一言一行都潜移默化地影响着孩子。在日常生活中身教重于言教，用榜样的力量给孩子以正面的影响。
二，努力营造一个健康，和谐的家庭环境。一个干净整洁又舒适的家庭环境，父母一定热爱生活，勤劳能干，孩子从小受到感染和熏陶，在父母的引导鼓励下也乐于参与到家庭劳动中，孩子既得到的基本的锻炼，也在无形中塑造了孩子的责任和担当，他们在劳动中也获得成就感和合作精神。家长建立有序的生活，培养孩子良好的生活、学习习惯。以尊重，鼓励孩子为主的家庭教育更容易形成轻松，愉悦的家庭氛围，对孩子的身心健康发展起到了重要的作用。
三，及时了解孩子的需求，特别是心理的需求。孩子有着最灵敏的情感，在他需要帮助的时候我们要及时有效的沟通，了解孩子的真实感受，给予他们最有效的帮助。从而父母赢得孩子的信任，孩子也获得了安全感，使孩子不论在学习上遇到什么样困难，他都勇敢面对，努力进取。
四，营造家庭阅读氛围。现在是知识大爆炸的时代，社会的飞速发展，也迎来了科技大跃进的时代。家长要改变传统的家庭教育模式，及时调整方向，不断地学习与反思，了解当下应培养孩子的重要能力：独立思考，思辨精神及创新能力！那么阅读给我们了提供一个良好的平台。家长指导孩子广读经典名著，人文社会科学等。通过阅读，亲子交流，引导并鼓励孩子畅说自己的观点，从而孩子不单增长了知识，更能陶冶情操，同时驱动孩子培养自主学习，独立思考和思辨能力，拥有欣赏和感悟力并享受阅读带来的愉悦与满足。同时也开拓了孩子的视野，通过丰富的文字语言形式认识多样的世界。用书滋养孩子的心灵，又能培养孩子的想象力，思考力与对未知事物的探索精神，正是阅读带来的最大的收获。
当然，家庭教育不仅仅限于以上几点，孩子的健康教育也是重中之重。家校社共同协作，共育孩子，培养他们成为新时代有思想，有责任、有担当，勇创新的独立人格的有志少年。
教育问题，不只是把孩子扔给学校，孩子的成长需要学校的引导，家庭的浇灌，真正走进他们的心灵，陪着他们一直快乐成长！