一学期即将结束，但是我们学习永无止境。为了进一步巩固数学学习成果，扩展学生视野，培养学生的数学实践能力，我校开展了数学趣味游戏活动。每位同学积极参与，动手实践，在实践中体现数学的魅力。
本次趣味数学活动“趣玩数学游戏，感悟数学魅力”为主题，开展了一系列的趣味数学活动：
分苹果，让孩子们在动手的过程中体会数的分与合。
九九乘法表游戏，这个游戏不仅提高了孩子们的计算能力，了解了数字之间的关系，也增强孩子们的自信心，在快乐中学习数学。
“24点游戏，”巧用扑克牌，开发大智慧，这是锻炼思维的益智游戏,能够促进学生思维能力的发展，提高学生的运算能力、创新意识、合作精神和竞争意识。
瞧，认真的孩子最可爱。一年级的孩子们正在进行“闪电速算”的决赛，他们将在10分钟内完成100道速算的挑战，最终选出“速算小达人”！
每组四人，任意抽取一个时间，开始调整时间，看看谁的时针和分针两兄弟能正确的回到位置上，很好的巩固了我们所学的时间这部分内容。
四宫格是一种数字谜题脑力游戏，孩子们努力思考，探索规律，此项活动锻炼了学生们的逻辑思维能力，专注力和判断力，是对大脑的高层次开发。
七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。而这七块板可拼成许多图形，通过拼图形够把孩子们对实物与形态之间的桥梁连接起来，培养学生的观察力、想像力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。
每组六个人，轮流数数，数到7或7的倍数即为炸弹，要喊过，如果数出来或者数的慢者即为淘汰，这个游戏真正激发孩子的内驱力，享受游戏带来的快乐，同时顺便锻炼了注意力，增进了知识的掌握。
汉诺塔是一种叠加搭建游戏，先让学生数出图形是有多少个正方体组成，然后通过搭建证实自己的判断，在玩的过程中，孩子的思维需要运作起来，锻炼学生的立体思维能力和立体空间感。
感受学习氛围，弘扬数学文化，我们也进一步明确数学活动的开展，要注重生活化，数学活动来源于生活又能服务于生活；要针各学段孩子年龄特点，开展适宜的活动，高段趣味数学要富有挑战性，中低段要更注重活动的游戏性和趣味性，这样才能充分调动学生数学学习的积极性。