光阴飞逝，时光荏苒，本学年的工作已接近尾声，一转眼，来问津的第二个学年已经过去，在这个学年中，我每天都是认认真真教学、踏踏实实工作。在问津的这一年是收获和成长的一年。回头看看从身前流逝这一学年，不禁想好好的回顾。
本学年主要担任四年级1、2、3、4班的体育老师，学生积极参与运动，体育运动能力较强，整体体育素质好，运动技能熟练掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异，有的学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。这学期主要教学工作：备好每一次课，严把教学质量关；首抓安全工作，总结以往经验教训；认真指导学生开展各项体育活动；善于发现特长生，培养精华，开发潜力；注重校本与实际行为的连接，让学生学以致用，做到会学能用。吸取上学期学生受伤的经验，这学期在课堂上发生任何受伤事故第一时间都与班主任联系，借此也与班主任建立了良好的关系。在之后的工作提供了更多的便利。
上一学期大概一学期的网课，老师们又有了新的身份：主播。从来没有上过网课的我是一脸懵、无从下手，幸好有其他前辈以及新老师自己的创新尝试，自己也形成了一套上网课的程序，学生们在我们的镜头前完成别样的体育教学，也别有一番风味。网课期间正值四年一届世界杯开赛，学校组织体育教师们，教授学生们足球的一系列知识：教球、知球、懂球，让学生能够全方面的了解这一足球盛会，从而激发学生的体育热情。
本学年担任了一学年体育组的组长，收到这条命令的时候是非常惶恐的，作为一名代课老师，从来没有担当如此重任，没有任何的经验，以至于每一件事都举步维艰，觉得自己难以组织好这个非常重要的团队，但在体育组的几位领导的教授下慢慢地能够上手了。在这个位置才知道组织好一个团队的多么的不容易，每个老师都有自己的想法，要照顾好每个老师、组织好每一次的教研活动，选好议题、组织好大课间活动、组织好足球班级联赛工作安排、合理地安排好每件事情等等。工作虽更多更辛苦了，但这一学年我自身综合素质有了特别大的提升。
本学年是我带花式篮球社团的第二个年头，最开始我是非常有压力的，面对一半的新学员、一半的老学员，他们的篮球技术有着很大的差距。我一边担心新学员教授时他们学不会，一时难以接受我的教学强度，导致厌学不喜欢的情绪发生；另一边我又怕我的新学员们“吃不饱”导致他们学习兴趣下降，进步缓慢。在这种焦虑中我开始了我的教学工作，最开始就有家长们与我反应，学生每天的学习兴趣非常低有退团的想法。进过几节课的探索实验，自我总结了一套适合我们社团教学方式：前部分练习基本功一起练，中间部分重点指导老学员难度技战术教学，后半部分集中学习新技术。在这套训练方式下，所有学生都对自己有了相应的定位，每个人都有所得，把他们带的顺手后，这部分的焦虑也逐渐地消散。在社团展演活动中，孩子们已有一定基础在编排节目时这一次也是很快地排完了，给学生们选好节目音乐，做好队形变化编排，在此期间的篮球动作全部由学生们自己创编完成，学生们对自己的节目也是出谋献策，他们自己的综合能力也得到了不小提高。
个人对本学期组织的社团工作是比较满意的，新学员们在自己的水平上能够平稳进步，慢慢跟上大部队；老学员们能够在我的指导下进一步精进基本功，运、传、控球技术再次提高，能在比赛中能够慢慢运用上所学技能，在比赛中有自己的想法并执行我安排的任务。能再次在展演活动中拿到一等奖，是对我们这个社团团队老师、学生、家长最大的肯定。
自大学毕业后没有进行过排球教学工作，大学所学的排球专业能够运用到学校兴趣班工作，这也是我这学期的一大收获。最初选定自己的兴趣班教学内容时，本想选择自己擅长的篮球，但自己又想尝试一下新的教学内容，最终在纠结后还是选择了排球。由于没有排球的教学经验，我也只能按照大学时期的上课形式进行教学，但在一段时间的教学后，学生的掌握程度远不及预期的效果，我也在这段时间内摸索新的教学思路，最终决定还是得从最基本的内容开始学起，每节课都要花十几分钟时间进行基本功练习，坚持了一个多月的时间，绝大多数学生掌握了正确的垫球技术动作。后面再开始学习自垫球，有了之前打下的基础，学生现在上手就比刚开始快多了，我在给他们加以指导，没几个星期就能够学会了，在期末的一次测试中，有学生能够完成自垫球100次以上，也是让我非常的兴奋的，对他个人和自己都是一次莫大的肯定。
为丰富教师业余生活，提高教师综合素质，陶冶情操，营造“阳光体育，健康体魄，快乐生活”的校园氛围，展现教师良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神，学校工会组织开展了多维度、全方面、多参与、人均奖的多种方式的文体等多种活动。今年有幸受邀成为段书记的助理，协助完成了：每月一次教师集体生日活动、中秋外地教师篝火晚会、全体教师羽毛球比赛、全体教师跳绳比赛、全体教师踢毽子比赛、教师才艺展示比赛、教师三八春游活动、教师卡拉OK比赛等等一系列赛事，老师们在每次比赛和活动中收获了快乐、结下了友情、喜得了奖品，我也在这一次次活动中收获满满，理解了组织一场活动是各方面一起支持努力的结果，办好一次活动前期和结束都需要做大量的工作，组织的每一次活动中，我也体会到让他人在活动中收获快乐，我也会非常的满足。
去年疫情原因，我们综合组所有老师每人轮流都进行了核酸采样工作，穿上防护服才体会到了医务人员的不易，没一会全身都能被打湿透，在核酸采样时不仅要动作迅速，还要精准到位。依然记得第一次做核酸采样的时候由于我业务水平还不足，从早上8点左右一直做到了中午12点，虽有多方面老师的配合，但还是未能在预定时间内完成，有了这样一次次特殊体验，对自己的成长提供了许多来自心态上的提高
问津的五月是精彩纷呈的五月，五月中下旬，学校分批次分时间进行了多场的兴趣班及社团对外展示活动，我有幸带着我的社团每次都参加了节目，接受来自各个层面的检验，在其中我和我的学生们都收获颇丰。
六一儿童节继续担任组织好全场秩序的任务，主要负责三年级。整个会场掌声雷动，同学们也积极配合我的工作。看着班主任、老师们精心排练的节目，学生们脸上时常洋溢着的笑容，虽然我还得很严肃地看着他们，但是我发自内心的祝福他们、替他们开心，他们自己的节日他们都尽情地享受其中。
六月也是考试月，今年被学校安排为中考及高考的考务人员，被安排为楼层协管员。这几天的感受只有一个：紧张、有序、和谐。作为楼层协管员，看起来是在楼层中间坐着，是个轻松活，但也担负着观察、服务的职责。在陪同考生去卫生间的时候我会给考生做好心理疏导，让她安心考试。在每场考试结束之后，还要观察教室、走廊、楼道有没有遗漏准考证等重要物品。我身处考试第一线，看着学生充满坚定的眼神，迈着轻快而又沉稳的步伐，我们为他们做好全方位的保障工作，只为他们能够考上自己满意的学校。
作为学校仅有的几位男老师，担任着应急小队的任务，每周定时定点的在学校门口值班，关注每个学生上下学的安全问题，以及家长车辆有序停放的组织者，给我影响最深刻的还是问津给每个学生培养的好习惯，不管是认识还是不认识我的老师，学生都会热情的说一句“老师好”，听到他们这些可爱的学生都这么热情，整个人的心情都好了许多。
本学期的工作已经结束，有很多东西都是到问津才学会的，一学年就这样在忙碌中度过了，忙碌中收获着。今后的工作，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做得好的方面也继续保持，相信经过我自身的努力，我能够取得更大的收获，做好家长认可、社会放心、学生喜欢的优秀问津教师。
新洲区问津第一小学
撰写人：黄武
审核人：王晓丽