解读篇
学习是幸福的，学习更是一种享受。 7月8日上午，来自岭南师范学院附属中学教研中心李文送主任做的主题为《教研成果的提炼与呈现——兼谈教育写作赋能教师的生命成长》的专题讲座，现在都历历在目，在脑海里回荡，听李文送教授生动、风趣、幽默的讲座，真是一种享受。
教师成长之路——认清自己
李教授先是从《北大哲学课》中让我们认清自己，才能让自己明白想要的是什么。也由此感悟到：认识自己，是人生的重要命题，也是我们成长的必修课。
教师成长之路——教研成果
接着李文送教授又从教研成果究竟是什么，为何要提炼教研成果，以及教研成果应该如何呈现等方面，为我们拨开了教研写作的层层迷雾。让我们在感叹李老师惊人的教研写作之旅的同时，也明白了行动源于心动，心动促使了行动的道理。
教研成果提炼——教育写作
教育写作是关于教育，基于教育，为了教育的写作。它创造了无限的可能，让我们双脚无法到达的地方，在文字里可以畅游。
李教授指出，教育写作就是动心、动情、动思、动笔。
最后李教授为我们分析了教师教育写作的成长进阶过程，从触动期的阅读到困惑期的模仿，再到锤炼期的练习，最后到收获期的创作。每一个过程都需要克服很多的困难，但成功的喜悦也着实让人很自豪。也让我们清楚地认识到：路虽远行则将至，事虽难做则必成，漫漫长路必见曙光！
总结篇
区发展中心梁晓波老师为我们做了总结性发言，她指出，我们要发自内心地热爱学习，发展自己；热爱教书育人这份工作，坚持学习，不断提升自我，才能适应新时代、新课标对我们的工作要求。
每一次培训，都是为了更好地前进。十二组各派教师代表发言，总结六天的培训学习内容，分享学习感受体会。
各小组代表都慷慨激昂，纷纷表示这次培训的专家教授不仅给大家带来专业的教学指导，还给予我们心灵的启迪，激励着我们要踔厉奋发，笃行不怠。
我们的班主任吴老师和邵老师的发言，肯定了参加培训的学员们乐学、善学、敏学的积极表现，还对我们寄予了厚望，仍然要好学不倦，汲取知识，学以致用，深耕教育教学之路。
学无止境，教无止境，研无止境。为期六天的培训，学员们聆听了来自名师、专家教授的精彩讲座，进行了相应的实操活动。在培训期间，大家在一起研讨、对话、交流分享各自在教学中的困惑与思考。相信培训活动的结束将开启电白区小学英语教师们长期交流的序幕，教师们将会在小学英语的教研道路上并肩同行，在不断探索、积极实践中厚积薄发，在教育教学成长的道路上砥砺前行。
撰稿：梁小婷 林河美
编辑：周华跃
供图：许玉萍 廖亚妹
审核：戴小权