“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”为切实提升小学数学教师的专业素养，进一步深化学生核心素养能力的培养，2023年7月8日，集零陵区农村小学数学骨干教师齐聚零陵区教师进修学校，迎来第三天的学习。
专家引领
7月8日上午，长沙市教育科学研究院的张新春老师用风趣幽默的语言，结合大量课题实例讲述了《小学数学问题解决及其教学》，让各位老师深刻理解了解决数学问题的方法、学生推理能力的培养以及模型和模型意识。
张新春老师的课堂
7月8日下午，千秋岭小学韩智林校长主要从以下七个方面讲解了《核心素养视域下小学数学教学评价研究》，分别是：
1、由“钱学森之问”引发的思考
2、新知识观
3、与时俱进的多元型教学目标
4、从素养到核心素养体系
5、小学数学教学评价
6、小学数学教学质量监测
7、落实核心素养课堂的标准
在课程中，韩校长特别强调教师对学生评价的标准不能只停留在知识层面，更要深入关注到学生的核心素养。
韩智林校长的课堂
最后，阳明芙蓉学校眭立文副校长在《“五育并举”中涵育核心素养》的培训中，重点阐述了五育和数学核心素养的内涵，并通过各种五育并举教学实例分析、领悟其中核心素养的培养目标，加强五育并举核心素养在小学数学教学中的运用。
眭立文校长的课堂
共同成长
在本次活动中，学员们认真听讲，积极完成课堂笔记，对如何在小学数学教学过程中落实核心素养一定有了更深刻的理解。
学员们在认真学习、做笔记
学员在和老师积极沟通、交流
虽然几天的培训学习很辛苦，但是我们有了许多的收获和反思，我们相信今天的学习经验会让每位老师都能够将所看、所学、所思有效结合到自己的教学实践中去，促进教育教学水平的提高。
小学数学国培一班 第3小组
2023年7月8日