童年是一首优美无比的小诗，充实又快乐的一年级生活是这首小诗里一处亮眼的感叹号。这一感叹号意味着我们告别了初入小学的稚嫩，即将走进这首小诗中的下一章节。这过去五彩斑斓的日子常常闪现在我们的眼前；一张张童真可爱的笑脸深深印在了我们的心田。
“ 人人说道，牧童尚小，那是我，独享最好。恣意看马儿跑，鱼儿游，花开鸟鸣！”一个个无比活泼烂漫的童真童趣，他们乐学上进、朝气蓬勃！一朵朵含苞待放的花朵沐浴在这个温暖有爱的集体里，慢慢长大了，学会了学习，学会了劳动，学会了独立！
班主任兼体育老师：杜明飞
军人出身，处事雷厉风行，果决有魄力。果决中常常不经意流露出严父般深沉的爱，“用善于发现孩子优点的眼光关注孩子！” 只要有些许空余时间，便在学生中间了解孩子们的近况、思想动向，时时都在鼓励学生，是孩子们名副其实的“严父”。
副班主任兼语文老师：刘芳
教学中积极钻研，虚心求教；课堂上常常深入浅出，用诙谐幽默的语言增添学生的学习积极性。热爱阅读，信奉“用知识武装自己”，知识能让人更强大！
数学老师：陶丽霞
教学中追求一丝不苟、勤奋肯钻研，积极务实、踏实不张扬。善于发现学生的个性优势，因材施教，及时发现孩子的学习漏洞，积极调整教学策略。
“要让班上的每面墙，每块绿地，每个角落都是会说话的老师，学生随时随地都会受到感染和熏陶。”每学期初，我都会以“互帮互助、勇于创新”的班风为向导，带领本班学生团结拼搏，积极进取，一起精心布置教室环境，仔细打扫班级卫生，让孩子们沐浴在有温暖的班级氛围中，在知识的天空中展翅飞翔!一个学期就这样一晃而过。这一学期里，在学校领导各位家长的关心，帮助下，科任教师的共同努力下，同学们逐渐成长，班风正，学风浓，是一个优秀的班集体。我一直认为习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以坚持“德育为首”的理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌，卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。
课堂上，要求学生首先要坐姿端正，拿笔姿势正确，学会倾听，学会思考。珍惜老师的劳动成果，珍惜自己宝贵的时间。为了培养同学们的竞争意识，我对各科优胜学生进行了表彰，评选了班级的“学习标兵”，这些孩子在班上起到了榜样带头的作用，让其他孩子也有向他们看齐的进取心。习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。 我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛，竞争等方式，来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
疫情让我们相隔在咫尺，虽然不能面对面交流，但是居家网课的我们也非常认真，丝毫不影响我们和老师互动
网课期间也要爱护好眼睛哦！
望着国旗，我们立正。
学好三操，增强体魄
来到学校了，我们开始熟悉校园生活，校园生活是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。
我们的体育课
优秀的氛围孕育优秀的少年，一（4）班同学团结拼搏，积极进取。无论是在学校举行的三操比赛、足球联赛、绘画、朗诵，书法、六一汇演等比赛，孩子们都能积极参与，且表现优秀，综合能力在活动中得到锻炼并逐步提高。在丰富校园生活里快乐成长。
在“观影活动”中，孩子们安静有序，时不时为精彩剧情喝彩。
“消防安全应急演练”活动中，我教育学生用毛巾捂口鼻迅速从消防通道有序前进，到达空旷场所后，我迅速清点学生人数，顺利确保此次演练活动的开展。
我教你，你教我
我也当当小老师
这些多彩的活动，丰富了孩子们的课余生活，受到了良好的思想熏陶，增强了热爱祖国、热爱劳动意识，自我保护的安全意识。让孩子们身心都得以健康成长！
教室日常消毒，不给病菌留机会
我们都是小能手
家庭教育和学校教育是密不可分的。尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。孩子的喜忧，都及时地通过打电话、发信息等方式告知家长，让家长同喜同忧。用自己的实际行动来换取他们的信任，只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持，孩子的成长才得到更好的保证！
家长会，老师家长畅所欲言，深入了解沟通
感谢家长们为同学们的安全保驾护航
家访
出发了，对研学之旅充满了期待
我一点儿也不害怕
分享可以让一份快乐变成很多份
在这样一个有爱的集体里，我们用欣赏的眼光来细心发现每一个孩子的优点，给予他们最大的鼓励，以爱和发展的眼光看待每一个孩子的每一种可能性，悉心呵护孩子的成长，相信每个孩子都是独一无二的盖茨比！
图片：刘芳
文字：刘芳
编辑：刘芳
审核：张玲