为进一步提升教师教育素质和职业道德，强化师德师风建设，建立健全师德师风建设长效机制，打造一支政治坚定、素质优良、业务精湛、师德高尚的教师队伍，根据莲都区教育局的统一部署，2023年7月8日，2023年暑期中小学幼儿园教师职业道德与法规领域培训如期举行。
天宁小学报告厅作为分会场之一，汇聚了天宁小学和碧湖镇5所幼儿园的近200位教师，准时拉开本次师德培训的序幕。
莲都区教育局王刘毅副局长作动员讲话。王局长简单介绍了今天培训的内容安排，强调本次师德培训的重要性，并肯定了利用互联网技术实现3000多人在线培训的做法，希望大家认真学习，加强师德师风建设。
王局长从四个方面对全区中小学幼儿园教师提出了师德要求：（1）身正为范，立清廉学校的新标杆；（2）为人师表，立言传身教的好榜样；（3）教书育人，做立德树人的掌舵者；（4）关爱学生，做心中有爱的引路人。
担任本次师德培训第一讲的是吴卫东教授、博士、硕导，现任浙江省中小学教师培训中心常务副主任，她讲座的主题是《从学科人到教育人：教师专业发展新思考》。
关于教师专业发展的新思考，吴教授强调我们一定要有这样的远见，教育要面向未来，实现三个转向，包括情感转向、智能转向和国际化转向。
吴教授提出老师要多读书，特别是细读古书，比如四书五经。人生的目的和意义是什么？《大学》第一句话清楚地告诉我们，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
吴教授出示了中国学生的核心素养图，围绕“全面发展的人”，其相关因素可概括为学科性、自主性和社会性三方面。吴教授认为，育人的根本是要永保初心，不要作过多限制，让孩子自由成长。
下午的主讲专家是丽水市教育局谢瑞波副局长，心理学博士，他讲座的主题是《教师职业发展与学校心理健康教育》。
谢博士首先呈现了一系列有关心理问题的数据和图表，让老师们深刻感受到心理健康教育的严峻挑战。分析汇总发现，导致未成年人心理问题的主要原因包括学习压力、人际关系和家庭问题。
谢博士指出，当今中小学生心理堪忧，心理问题愈演愈烈，极端个案频频发生，专职教师捉襟见肘，而全市医疗机构心理咨询师严重不足。
讲到时代的发展呼唤心理健康教育，谢博士概括了时代对儿童青少年心理素质提出的新要求，包括能够很好适应社会快速变化，具有良好的情绪调节与控制能力，具有良好抗挫与抗压能力和心理韧性，善于人际交往、共情与团队合作，能够自我驱动。
谢博士认为，要想有效开展心理健康教育，要与学校素质教育相结合，要发挥每一位家长的作用，要发挥学生的主体性作用。
在讲到心理健康教育的全员辅导时，谢博士强调心理辅导要渗透在学科教育中，从时空层面、教育资源、教育队伍、学科本身、教师层面和课程层面等方面努力，促进教师专业发展，提高学科教学的效果，提高学生的心理素质。
培训过程中，老师们用心聆听，从自身角度进行了师德层面的反思，同时也深刻认识到作为教师不仅要有扎实过硬的专业知识与技能，更重要的是自身崇高的道德素养。
这次培训，不仅是一次师德师风建设的专题教育活动，也是师德师风建设全面展开的重要切入口，全体教师受益匪浅，对良好师德师风的树立有了新的认识和体会。同时，我校将以对党和人民高度负责的的精神，扎实师德师风教育，办人民满意的教育。