为了全面推进清廉学校建设工作，贯彻党的二十大报告精神，党的教育方针，加强中小学生的生命教育和防护能力建设，着力提高学生的安全意识和防护能力，减少学生安全事故发生。根据《海南省人民政府办公厅关于印发海南省中小学生安全综合演练及基地建设实施方案的通知》（琼府办〔2017）160号)和《海南省教育厅关于做好中小学生安全应急综合演练的通知》（琼教安〔2022〕86号）的工作部署，同时，为了学生走近科学、感受科学魅力，组织学生参加中国流动科技馆海南儋州站（基地内）科普研学活动。将课堂和教育教学内容与社会的自然实际有机结合，让学生在旅行实践中体验性学习、研究性学习，培养青少年学生德智体美劳全面发展。
我校领导决定将组织五、七年级学生于2023年7月7日开展为期一天的研学活动。
为保证研学之旅顺利、安全地展开。研学前，我校李世乐校长就本次研学活动亲自指导并做了周密安排。分管领导吴钟宏副校长及德育室罗德仕主任分别就研学活动中的注意事项及各项工作安排。
7月4日上午，由德育室组织五、七年级学生做研学活动前安全教育，要求学生做到遵守纪律、服从安排。
安全达到目的地。
同学们在安全到达儋州市中小学生安全应急综合演练基地后有序下车，带队老师配合教官再次确认班级人数，强调安全基地注意事项，听从教官指挥，由教官带领同学们进行各个项目的学习和体验。
开展活动前，学生认真学习研学手册的内容。
古人云：“读万卷书，行万里路”。研学是行走的课堂，当书本知识与现实体验相结合，就会变得鲜活而有温度。
吸烟危害：
中小学生会因为好奇心作祟去尝试吸烟，或者因为家人朋友吸烟而去接触。教员组织同学们观看吸烟危害案例，让同学们了解吸烟给自身和他人带来的伤害，自觉的远离吸烟。
食品安全：
教官通过视频播放传授给学生信息，在日常生活中减少去食用“三无产品”，多食用有机的奶制品。让同学们认识“三无产品”对身体的危害，掌握食品安全的相关知识。
交通安全:
教员带领同学们观看车祸案例视频，识别常见的交通标志、斑马线和交警手势体验等，让同学们建立起五个意识，即红绿灯意识、停车线意识、斑马线意识、靠右意识和路权意识，自觉去遵守交通法规。
烟雾逃生：
发生火灾时，慌乱逃散的人群往往因为吸入大火燃烧产生的有毒气体而死亡。教员演示穿戴呼吸自救器和湿毛巾捂住口鼻这两个逃生方法，并且给同学们分发毛巾进行模拟烟雾逃生，使同学们牢牢记住“就近撤、扶墙走、低姿行”这个在火灾发生时的九字逃生口诀。
海姆立克法：
教员在教孩子们，用左手将病人背部轻轻推向前，使病人处于前倾位，头部略低，嘴要张开，有利于呼吸道异物被排出。另一手置于拳头上并握紧，双手急速冲击性地、向内上方压迫其腹部，反复有节奏、有力地进行，以形成的气流把异物冲出。这一急救法又被称为“余气冲击法”。
模拟灭火：
在日常生活的超市、学校等公共场所中同学们都会看到灭火器，但是不一定了解灭火器的使用方法。火灾的类型多种多样，教官给同学们讲解并演示不同的灭火器性能和使用方法，让同学们在面对小型火灾时掌握一定的消防技能。
地震灾害体验：
地震来势凶猛，猝不及防，会造成严重的人员伤亡。教员向同学们讲解地震灾害的发生过程和逃生知识，在地震来临时双手抱头，双肘护着太阳穴，选择墙角、角落等容易形成三角区的地方进行躲避。
乘梯体验:
电梯做为日常生活中最常用的工具之一，常常也会发生电梯被困，电梯坠楼等事故，教官带领同学们体验乘梯，在电梯中模拟电梯坠楼和电梯被困事故，教官教同学门做防冲撞姿势，告诉同学们在发生此类事故时应该如何自救。
包扎止血：
教员先教应该如何包扎止血，让同学们掌握常见的伤员包扎止血方法，懂得自己以及他人受伤后该如何处理，再让同学们分组包扎体验。
科技馆：
中国流动科技馆区域换展海南儋州站，以“影子世界”为主题，分为影子的探索、影子的艺术、生活中的影子三个展区，通过展示影子的背景、会说话的影子等34件展品，开展互动体验活动等，让孩子们学习影子相关的科普知识，接受互动体验式的科普教育。
通过亲自触摸、观察和参与，孩子们更加深入地理解了知识，并且增长了见识。
这次研学实践活动给师生们带来了难忘的经历。大家在学习中享受到了乐趣和成长，真实地感受到了知识的魅力。
活动结束，有序上车。
安全返程，到达学校。
吴钟宏副校长做假期安全教育。
结语：
中小学生安全教育涉及的内容非常广泛。我们开展安全应急实训演练的目的就是为了教育学生在遇到此类事件的一些防范措施和基本知识，有助于减轻或减少学生在事件中受到的伤害。通过研学实践活动，师生们开阔了眼界，增长了见识，培养了实践能力和创新思维。