科学教研促成长

为了进一步做实科学领域教研活动，促进古城教育学区科学教师专业成长，提高科学课教学质量，培养学生的创新能力和实验能力，全面提高学生的科学素养，4月26日上午，古城教育学区举行了科学教研活动。此次教研活动主要观摩了郭月娥老师执教的《我们的呼吸》一课，郭老师深入浅出的讲解让听课的老师们受益匪浅。郭月娥老师执教的《我们的呼吸》一课从“认识兔子耳朵的作用”引出了动物耳朵是兔子的听觉器官，又通过“认识不同动物的耳朵”知道耳朵是动物们的听觉器官，能感知环境，最后通过对比不同动物的耳朵确认动物的耳朵能够感知环境。这三方面层层深入，有力地促进了孩子思维的进步与发展，所以这是一堂适合儿童科学探究的好课。郭月娥老师在《我们的呼吸》一课中很好地处理了重难点。孩子们动手操作发现了呼出的气体的秘密。孩子们在轻松活跃的氛围中自主学习，合作探究。科学是培养学生思维能力和实践能力的学科，每一位科学教师都应该像郭老师这样，用心组织课堂，让孩子们在科学探究中提升自己，科学教育的发展任重而道远，老师们定将沿着目标前进，努力寻求新的突破，追求新的超越！