“教与研携手 学与思并肩” ————2023年三级教研员教研工作能力提升培训

　　结束了为期两天（7月6日—7日）的教研工作能力提升培训。经过这次培训，给予我们启发和经验是一笔永久的财富。本次培训，主讲老师们以鲜活的教学和丰富的知识内涵，使我们的教科研观念进一步得到更新，受益匪浅。

　　前后聆听了四位老师的课，都是满满的干货，收获颇多。从专题一《教学常规与教研常规的困境与突破》中，老师从教学与教研、现状与困境、形式与变化、突破与挑战和尝试与改进五个方面的内容进行很好的阐释，认识到了教研在教学工作中的重要性；到专题二《构建“双新”背景下“教学评一体化”校本教研体系，助力教师专业高质量发展》中了解到转变校本研修方式的缘起，通过老师的分享，知道了如何开展教研，怎样开展教研；再到专题三关于“乡县中小学教育科研工作组织与指导”中，知道什么叫课题研究，为什么做课题研究以及怎么研究有了一定的了解；最后到专题四《核心素养视域下教研员角色定位与专业发展》中老师从四个方面进行了细致入微的授课分享，让我们知道何为教研员，了解了教研员的角色定位，从案例分享与研讨中学到了一定的知识内容。

　　通过培训，我们深刻的认识到教师参与教育科研，是教育发展的需要，是发展教育科学的需要，也是我们教师自身发展的需要。在今后的工作中，我们要消除浮躁的心情，静下心来教学，潜下心来研究，从而不断提高自己的研究能力和教学业务水平。