阳光似火，点燃了夏日的吉祥，同样也点燃了我们烟庄联校数学教师学习的热情。2023年7月6日-7日，烟庄联校教研室组织数学老师参加了数学研讨学习的盛宴——小学数学“新课标 新课堂 ”系列研讨活动——基于数学文化的课堂教学研讨会。
活动伊始，山东省教科院徐云鸿主任为我们做了题为《数学文化赋能核心素养发展》的精彩报告。徐老师的报告站在新课程的高度，使我们进一步明确了数学文化教学对于促进小学生数学核心素养发展的重要性，同时也指明了小学数学学习方式变革的方向。
山东省师范大学傅海伦教授做了精彩报告，《数学文化教育教学中的问题和解决策略》，以经典问题为引领，智趣统一，正本清源，回归自然。深挖细掘，探求本质。
潍坊团队张晓杰老师带来的是《昆虫界的几何高手-蜜蜂》，本课从学生在生活中发现的问题为出发点进行探究，探索了蜂巢的结构特点。突出分组合作，以小组为单位分享自己小组的发现，学生提出疑问并进行解答，真正做到把课堂还给学生，使学生学会用数学的眼光看待生活。
正如孙俊勇老师评价的“以自然为师，提三会素养”。
刘贝贝老师课例展示数学文化《草原上的蒙古包》将数学文化融入到生活和数学学习的各个环节中。青岛高妮老师课例展示数学文化课《围篱笆的学问》实实在在地做到教学中有文化，文化中渗透数学。烟台团队课例展示数学文化课《有趣的剪纸》和《圆的魅力》引导并培养学生的数学眼光，厘清数学与生活的关系，从生活中中发现数学，洞悉一个真实的世界。平阴县实验小学吕方琼老师展示的数学文化课《格子乘法》，济南市舜耕小学李欣锦老师课例展示数学文化丛书《科学与数学-神奇的GPS》，让学生从问题情景中提炼数学问题，通过独立思考、合作与表达，在凝练出数学眼光的同时，呈现出数学与真实生活的关系。济南市长清区石麟小学赵凤君老师展示的数学文化《有趣的数学诗》立足课堂文化育人。
收获满满
通过这次线上学习，每一位数学老师都有了不同的收获和思考。可以说，大家的自身业务素养得到了提升。当数学文化的魅力真正渗入教材、到达课堂、溶入教学时，数学就会更加平易近人，数学教学就会通过文化层面让学生进一步理解数学、喜欢数学、热爱数学。这次网上学习，让每一名数学教师都主动探究数学文化，寻找数学之美，惟其如此，才能进一步激发学生学数学的兴趣！