阳春三月，繁花似锦，洋溢出无限生机和活力。随着我校省基础课题《运用情境教学提升地理核心素养的实践研究》的深入，不断开出希望之花，硕果累累。为进一步巩固硕果，课题组进行了校本教材的编写。
课题组老师多次讨论，修订
校本教材定名为《魅力湘东》，旨在让学生通过课程的学习了解湘东的风土人情以及近年来翻天覆地的变化。通过家乡的案例分析，提升学生区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力这四大地理核心素养，并增强对家乡的自豪感，认同感。
教材封面与目录
为更好的进入课程，每节内容都设置了课前思考
每节后安排问题探究，引导学生做较为综合征的探究学习。通过探究活动增强学生的地理实践力。
校本教材更好地适应学生的需要，提高教育教学的针对性和有效性。在编写的过程中，激发我们不断学习和探究，提高专业知识和技能，从而促进我们教师的专业发展。并需要我们结合现代教育技术手段，推动教育教学的改革创新，提高教育教学的质量和效率。
利用绘图软件制作的湘东区政区图和水系图
印发了哦
校本教材的编写是湘中地理组教师的辛苦付出的结果。虽有瑕疵，却难能可贵。随着课题的深入，教研之花不断盛开，如春日里的繁花，姹紫嫣红！