为全面贯彻落实党的二十大会议精神，激发教师涵养师德的内生动力，激励广大教师热爱教育事业，坚守信念，执着追求，开拓创新，推动学校德育工作再迈新台阶。2月4日下午，东营市胜利实验小学开展以“踔厉奋发守初心 立德笃行担使命”为主题的第十八届师德论坛活动。
本次活动先由各行政组围绕论坛主题，分析案例，并结合自己的教育生活，由一名主讲人以演讲的形式予以阐述。
一年级组马海芸老师围绕“团结一心，行稳致远”这一主题，从教学要有满腔热情，要有不断学习的能力以及提高业务水平三方面展开阐述，关注教育教学实践中的自我建构，思考如何成为优秀教师的发展之道，积极汲取和谐集体中的经验做法，传承学校优良传统和美誉，踏踏实实，努力向前。
二年级组毛丽萍老师以“加强家校协同， 共促学生成长”为主题，强调了家校共育中“共”和“育”的重要地位，主张在家校沟通中应专注“解决问题”，而非“转移焦虑”，并分享了自己与家长约谈时的好办法，“行则将至，作则必成”，为给孩子的健康成长营造一个良好的育人环境，只有老师认真负责，家长通情达理，学生勤勉努力，社会大度包容，才能推动教育的大步前进。
五年级组单御婷老师围绕“知识的传播者，人生的引路人”主题，提炼了两个关键词——“读书”和“引领”，并从读书知不足、引领与榜样、收获与成长等方面分享了自己读书实践的感受。教书育人是终生探讨的课题，终身学习是教师的必然选择。养成读书习惯的老师会通过阅读而充满魅力，也会获得幸福生长的力量，而教师自我修养的提高，也会感染着每一位学生，承担起学生学习知识引路人的职责，创造出教育的美好风景。
在日常教学中，四年级组龚淑娟老师教师阐述了好的多元化评价要坚持促进学生全面发展和个性成长为本，讲究科学性和艺术性相结合、共性和个性相结合，体现“适”的教育智慧。即好的多元化评价既要有适合的评价标准和适量的评价内容，又要有适宜的评价主体和适当的评价方法，还要有适时的评价时机。根据多元化评价的育人理念，做到既赞美“高个子”的“高”，又赞赏“矮个子”的“矮”；既能让“瘦子”拥有生活的向往，又能指引“胖子”找到人生的自信；既认可“白天鹅”的“美”，又认同“丑小鸭”的“丑”；既惊叹“柏杨树”的“伟岸”，又惊喜“垂柳”的“柔美”。
三年级组王梦迪老师以备课改革为主线，分享了自己在大单元教学实践中的感受和见解。通过整合知识，形成体系，实施“鱼塘”式的情境教学，让学生积极参与课堂，进行深度学习、思辩，并在小组合作中激烈交流，学生真正成为了课堂的主体，教师也成为课堂的主导，从而转变了学生对数学学科的认识，为培养学生的“知行合一”的能力创造契机。
综合组路璐老师和总务组刘宏瑞老师围绕“行为习惯规范，锻造儒雅少年”这一主题，从培养学生健康个性和良好行为习惯入手，分享了各自培养正向培养行为规范好少年的想法，交流了榜样示范、环境熏陶、活动养成、家校联动的重要性，重视实施因材施教，给学生提供各种获得成功体验的机会，争取达成理想的教育效果，培养新时代美言美行美少年，展现出实小儒雅又充满朝气的学子风采。
在本行政组主讲人发言结束后，电脑随机抽取本组的另一名教师对其论点进行补充，随后本组教师每人发表一句话感言。老师们围绕主题各抒己见，结合教育教学实践补充论点，畅言所得。
论坛尾声处，通过评委组综合打分，评选出了优胜奖3名，优秀奖4名，参与奖9名。
季主任为本次论坛做总结。季主任为老师们介绍了本次师德论坛主题的来由，并分别肯定了各位主讲人的精彩论点和教育教学实践的做法，强调高素质教师队伍和师德师风建设对教育发展的重要性，希望老师们能以身立教，为人师表，努力成长为教书育人的大先生、人民满意的好老师。
论坛最后，学校领导王校长讲话。王校长肯定了师德论坛的创新性和积极意义，为各位老师搭建了一个相互交流学习、 相互借鉴提升的舞台，也对学校全面提升教育教学质量起到促进作用，希望各位老师以本次论坛为契机，切实将理论和实践成果转化为端正办学思想、践行先进理念，志存高远、勇担使命、砥砺前行，擎起希望的火炬一路乘风破浪，共同撑起实小教育的蓝天。
不忘初心，直挂云帆，立德笃行，长风破浪。相信老师们定会积极弘扬上善若水的教育情怀，用理想浇灌奉献之花，用青春绽放师德之美。