数学教育的路，从线上开始。在这个数字时代，随着互联网的发展，山东省小学数学“新课标 新课堂”系列研讨活动——基于数学文化的课堂教学研讨会如火如荼地展开了。
本次研讨活动涉及的内容丰富多样，以下为本次会议的安排：
首先，徐云宏老师在线上研讨会上发表了关于数学文化赋能核心素养发展的演讲。他强调了数学文化在核心素养培养中的重要作用。通过数学文化的传承与发展，学生可以更深入地了解数学的历史、文化背景以及实践应用，从而达到激发兴趣、培养创造思维和问题解决能力的目标。
紧接着，傅海伦教授从数学文化教育的角度，述评了数学教学中存在的几个关键问题。例如，教学方式的创新、教材内容的拓展以及评价方式的变革。他呼吁教师们通过创新的教学理念和方法，与教材、学生的需求相结合，推动数学文化教育的有效实施。
在具体课例的分享部分，通过线上演示和专家点评，这些课例在线上呈现了多媒体素材、实例展示和讨论环节，以激发学生的观察、计算和思考能力，并引导学生理解几何概念和应用方法。
线上举行的这次山东省小学数学“新课标 新课堂”系列研讨活动——基于数学文化的课堂教学研讨会取得了圆满成功。老师们利用钉钉进行了学习进步，并获得了宝贵的教学经验和思考。无论是专家的演讲，还是课例的分享，都为小学数学教育的改进和发展提供了重要的参考和启示。通过这种线上的研讨形式，可以更好地推动数学文化教育和新课标新课堂的深入实施。
数学，无处不在，尽在线上研讨。让我们共同努力，为小学数学教育的发展探索出更多的可能，让每一个孩子都能体验到数学的魅力与乐趣。