凝“新”聚 力 扬 帆 起 航

海,天
创建于2023-07-07
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阳信县2017—2022年入职教师小学数学研修班专业成长论坛纪实

为落实教育部等八部门《新时代基础教育强师计划》和年初教育强县推进会议精神,持续实施我县教育创新项目新教师职初培养工程,加强对近年来入职教师的正面引领,从源头上提升全县教师队伍综合素质。促进青年教师的专业发展,发现身边的典型,学习身边的典型,进一步激发全县新入职教师的发展潜能,特举行本次论坛活动。

小学数学分论坛在阳信县第一实验学校举行,参加数学组论坛的有师训办副主任王珊、阳信县第一实验学校校长齐爱军、劳店学区教委主任毛洪岩以及小学校长、师训干部、县直学校业务校长、小学数学首席导师、县乡级导师、2017-2022新入职小学数学在职在岗教师(约140人)。

     数学组活动有高宇和崔素馨两位年轻教师主持,活动分为两部分。


(一)全县集中学习

     论坛伊始,全体人员观看了县职初培养工程 《德业兼修厚积薄发,言传身教下自成蹊》 专题片,聆听了县委教育工委党委副书记、教体局党组书记、局长刘兆忠同志的讲话,我县职初培养工程在局党组正确领导下,坚持顶层设计、厚植情怀、以人为本、推进发展的工作特点,展现了三级导师团队厚德载育、示范引领,新教师厚积薄发取得的可喜成果, 让我们谨记领导的谆谆教诲,不忘初心、牢记使命,在教育岗位上奉献自己的青春力量。

(二)小学数学分论坛

第一板块:《数说中国》作品展示:以党的二十大精神为引领,数说中国,数说梦想。

(1)学员模拟试讲展示。

牛老师带来的长方体的认识精彩分享,孩子们通过动手实践探索出面、棱、顶点的特征。张老师的分享,视频引人入胜,带我们领略了航天发展征程,相信我们的孩子也会为航空航天事业而吸引,奔向星辰大海。穆老师带我们一起领略了中国速度,通过速度×时间=路程,打开了生活的金钥匙,见证了中国的发展奇迹。高宇老师带来的中国之美,带我们一起领略新疆和珠峰青岛内蒙古港珠澳大桥的风采,展示负数在中国的美妙之处。

(2)导师学员活动交流

    四位导师与学员的互动交流,使我们明白了精彩源于精心设计,源于精益求精,源于团结互助,更源于年轻教师积极奋进的决心。

2.主题活动展示交流。

(1)主题活动学员展示,来自实验小学的王雪奕老师《数说航天》来自水落坡镇雷家小学游倩影老师带来的《数往知来话航天》。

王老师通过数据和事实,向大家展示航天事业的伟大成就和前沿技术。我们将更加深入地了解航天事业的伟大和美妙,也将对未来的航天科技充满期待。游老师和三位小朋友,一起乘坐时光机穿越时空,回顾过去的辉煌,我们要向那些默默奉献的科学家、工程师和宇航员们致以崇高的敬意。正是因为他们的努力和奉献,才有了我们今天所见到的辉煌成就。

(2)导师学员活动交流

通过两位导师和学员的分享,我们明确要与我们的学生一起,用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,用数学的语言表达世界。

第二板块:优秀青年教师成长故事分享

来自温店镇中心小学的张睿老师结合班级管理和学科教学工作,作题了为《不忘初心,以爱前行》经验分享;让我们看到了年轻教师在班级管理方面的优秀做法。来自第一实验学校的李健老师结合担任学校年级主任、班主任、数学教师等多个角色的经历,作题为《执着教育事业享受幸福人生》经验分享。用一个个事例见证了年轻教师的蜕变与成长。刘雅萍老师介绍自己入职以来的所做所思,作题为《向下扎根,向上生长》成长经历经验分享,声情并茂的讲述了自己的成长历程和成长中的收获。

张睿老师、李健老师、刘雅萍老师,对自己入职以来各项工作做的经验分享,正是有这样一位位前赴后继,为教育事业贡献自己的青春和力量的教师,才能让我们的教育发展时刻展现出蓬勃的生机。

第三板块:优秀导师专业成长报告

    县级导师、市三名人选孙婷婷作《走好教师专业成长的“凌波微步”》成长报告。孙婷婷老师结合自己的成长经历,勉励青年教师当机会来临时,一定要珍惜,紧紧的抓住,不顾一切的付出,收获便是水到渠成一定要“拿事当事”,对待工作的态度要认真,遇到问题学会想方设法解决,而不是推诿,找准自己的兴趣点,努力生长。

第四板块:首席导师总结发言

首席导师李淑敏校长做了题为《低头有坚定的脚步  抬头有清晰的远方》的总结发言,她勉励年轻教师,最美好的生活方式,不是躺在床上睡到自然醒,也不是坐在家里无所事事,更不是走在街上随意购物,而是和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上,勤读书多反思,学好课程标准在数学专业素质提升上下功夫。要做到低头有坚定的脚步  抬头有清晰的远方。

在这里我真正感受到了什么才叫“众人拾柴火焰高”,真正体验到了“送人玫瑰,手有余香”的乐趣。希望通过这次论坛,我们能够激发更多的教育智慧和热情,为小学数学教育事业贡献自己的力量。


编辑:尚美英及其全组学员

审核:李淑敏

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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