课题研究是立足教学成效，促进教师专业成长的重要途径，为进一步推动本园课题持续深入研究，理清课题研究思路和方向，2022年9月10日下午，章贡区第三保育院课题组召开了《幼儿园“微课程”探究》开题仪式。
课题主持人焦婷婷围绕本课题的研究主题、研究背景、研究内容、研究目标和方向、预期研究成果等内容，向各课题组成员进行了全面陈述，并对课题研究下阶段工作进行了部署。
开题仪式上，课题组主要成员、保育院负责人蔡华辉结合开题报告、文献综述及材料收集等内容对课题组下一步的研究推进进行了具体的、实质性的指导。并就课题所涉及的核心概念、研究目标和内容等提出了自己的真知灼见，帮助课题组理清研究问题，指明了研究的方向与措施，为课题后续的探索搭建了阶梯。
听取了蔡院长的宝贵建议后，焦婷婷表示在专业引领下，将进一步明晰课题研究的思路和方向，使研究角度更加精准，研究内容紧扣目标，逐步深入；在研究过程中将以问题为导向，聚焦真问题，不断优化完善研究方法，在实践中将课题研究做深、做实、做细。
教学研究是园所内涵提升的必经之路，本次开题仪式既是对保育院前期研究工作的总结，也是后续课题研究的启航。
我院将继续以课题研究为契机，不断探索教科研新途径，凝心聚力，潜心钻研，以课题研究引领幼儿园的特色发展，促进师幼共同成长！