为了规范学校的教育教学秩序，提升教师的业务水平，提高教学质量，2023年7月7日下午，高艺伟主任对全体教师第二次教学常规检查进行汇报反馈。
本次教学常规检查包括语文、数学、英语、综合等学科。检查组分别从教师教案、听课本、作业设计、二次批改、学生作业作文等几大方面进行了认真细致的检查。
每次检查，教导处精心安排，学校各备课组组长代表参与，对各年级学生的各科作业进行认真地检查、评比。
学校成立了作业检查工作组。各检查组老师分工合作，对各项常规工作进行认真仔细的检查，并且一起探讨后做记录。
语文组优点：
1.教室布置的作业设置适量，学生作业批改及时，认真细致，格式规范，而且批阅形式灵活，评价方式多样。
2.教师对作文的批改认真，扎实有效，作文有眉批、总批，对于学生精彩或疑问处还加以眉批，肯定其成绩，能对优美的句子用波浪线画出来，评语有鼓励性，针对性。
3.同步作业有订正，有激励符号，小练笔有评语。
不足：
1.有部分同学作业本破损严重，没有保护好，封面缺损。
2.有个别同学在作业本乱涂乱画，书写潦草。
数学组优点：
1.作业工整漂亮，保存完好，上交率高，老师有激励性的印章批注，能激发学生的学习兴趣，学生订正的错题老师有二次批改的痕迹，老师们都能做到全收全改。
2.有激励性的语言，各个班都有老师批改的特色，评价多样化，符合学生的年龄特点。
3.用彩色的标签纸区分小组，便于收发核对。
4.学生作业出现大量手绘图，实现了跨学科主题式作业布置。
不足：
1.学生书写不认真，有乱涂乱画、用涂改液等现象。个别班级作业保管不是很好，破损严重。
2.个别同学落下的作业没能及时补写完成，只抄题但未做题。
英语组优点：
1.学生作业上交率非常高，上交作业率达到95%，作业封皮保存完整，页面整齐。
2.作业布置遵循英语分层作业的原则，布置合理，批改及时有复批，学生的操作性强，大部分的作业都完成不错。
不足：
1.个别学生书写潦草，作业本有掉页现象，没有进行二次装订。
2.个别同步练习缺少奖励性评价。
综合组优缺点：
1.优点：班级里大多数同学书写工整，作品优美，作业次数符合上课进度，认真及时的批改作业。
2.缺点：学生对综合科的作业不够重视，有的班级回收数量少，作业封皮乱涂乱画，书写不工整，有的大面积用涂改液。
通过每一次的常规检查活动，学校较全面地了解了每位教师的教学态度和业务能力，对今后有效地指导老师们认真撰写教案，积累了经验，从而提高课堂教学质量，有利于教师精心布置认真批改作业，促使学生养成认真高效完成作业的良好习惯，通过每一次常规检查和总结，我校的教学常规工作逐步走向规范化。
今后，我们将会在此基础上不断努力，不断完善，把教学常规工作做“精”、做“细”、做“实”。
图文编辑：梁娜
审核：林丽春