一书，一世界；一人，一本书。读一本好书，如品一杯茗茶，馨香绕杯，久久难忘。为推动教师队伍建设，建设一支高素质的教师队伍，全面提升我校教师的思想境界和教育教学水平，区一中小学部开展了“读懂一本书，写好一篇文”读书交流汇报活动。
本次活动分两个板块进行。寒假前，学校为每一位教师购买了《做最好的教师》《致教师》等教育专著，边读书边做笔记，并组织了所有教师撰写了读书反思，读书随笔以及读书论文等评比。每一位老师积极争做最美读书人。
活动第二板块，3月25号小学部全体青年教师进行了读书汇报交流。区一中党支部副书记程传峰全程参与其中，读书汇报内容丰富，形式多样，读书汇报活动开展得热烈、务实、有效。
董春莉老师汇报了《书香，浸润我的成长》，从对学生的爱，对教师的定位，对教学的认识三个方面汇报了读书心得。董老师说：我终于明白取人之长，补己之短，借鉴别人的经验和方法，可以让我们少走弯路，更快进步。但借鉴决不是照单全收，更不是亦步亦趋、机械模仿。借鉴是在别人的基础上，加以创新和改造，形成自己的东西。
许高杰老师读了《做最好的老师》，在汇报中有了自己的深刻的体会：结合我这几年的教育实践经验，对比了本书中的学段，小学学段的教师也要具备本学段的气质要求。严中带慈的方式，更能获得学生的尊重。绝不能体罚学生，但这个学段的学生是非善恶尚不能分明，所以学生有问题，当老师的务必严厉指出使其明白。
李飞飞从培养学生习惯方面，结合读书体会谈到：我们要不断地学习、研究，变得更智慧；不断加强自身修养，学会宽容和忍耐，善待每一个学生，建立良好的师生关系，与学生共同成长！
李媛慧老师提出了自己的疑惑：如何做一位好老师，怎样做一名优秀的班主任，用怎样的方法让每一个孩子都能健康发展，取得优异的成绩……这些问题时常萦绕在我的心头。教师不仅是一个简单的称呼、普通的职业，他更是一份沉甸甸的责任。每一名教师都希望自己竭尽所能的传授，可以让孩子一生受益。
刘娜老师娓娓道来：书中一个个感人的故事感动着我，让我感受到了如何做一个富有灵魂、有温度的老师。李老师的教育是充满爱心和民主的教育,是尊重学生人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力的教育。李老师说要让教育充满浪漫的气息，他所追求教育的浪漫，不只是为了寓教于乐，不只是方法和技巧，更是一种教育境界，是师生双方生命的和谐共振与交相辉映。一个个令人感动的“未来班”的故事，一篇篇、一段段学生的作文、日记，一条条他为学生写的亲切幽默的评语……
缪春霞老师提到：自己要重拾童心，了解孩子，发现孩子身上的优点，寻找工作中幸福感！
刚入职的王庆伟老师在汇报中提到：作为一名青年教师，走上讲台有的只是来源于大学课堂的一些教学理论，而有经验的教师在课堂实际教学和教材处理上有丰富的经验。所以虚心地向老教师学习在我们的成长过程中有极大的作用。除了要向新教师取经，还要学会反思、创新。
孙雯雯老师要求自己：作为青年语文教师，读书就要以书为师，抱着严肃认真、恭敬谨慎的态度与作者和文本对话，挑出有用的东西，应用于教学实践，而后再对照实践经验和书本知识，结合个人想法，以写作的形式进行反思，这样才能把所读的东西牢牢地建构和夯实在个人的知识大厦里。
覃慧心老师读了《做最好的教师》，要求自己做到要有奉献、理解、平等和责任之心。
朱丽玲老师采用了朴实无华的语言，把《因计算机而精彩》这本书进行了深刻而全面地阐述，从计算机的学习方式以及运用上，在人工智能的发展超越人类，这种大数据扮演着越来越重要的作用。
刘志亮发自内心的讲述了对《做最好的自己，做最好的老师》这本书的感悟，他在读的时候边读边思考，做一个好老师要有“三心“”——童心、爱心和责任心、要做“三家”——专家、思想家和心理学家。学习永远在路上！
杨宵宵老师时而慷慨激昂时而婉转优美地和大家进行了交流，读完这本书，让我们顿然开悟“思想的主要来源是读书”这句话是如此重要，因此，我们要做一个有思想、有底气、有爱心的为人师者！
荆儒楠老师读书感悟是这样的：只有个性老师才能有自己的见解和思维培养出优秀的学生、才能成为追求真理的真人，为学生的美丽人生奠定美好的开端。
常艳梅老师讲述了读书后的深刻感悟：我们所面对的学生不是一张白纸，我们要善于教育学生发现自己优点，克服缺点，也就是学生的自我教育。老师要学会用欣赏的眼光去挖掘和欣赏学生的发光点。
赵常梅在交流中，饱含深情，眼含热泪她从生活得实例与大家进行了一场心灵的呼应。在我们的教学中，每一天都要有和一群可爱的小脸打交道，学生的情绪直接决定了课堂的效率，因此我在课堂中努力打造温暖的课堂，同时在班级管理中，我也努力打造温暖的班级，为人母的我对教师又有了新的认识。
胡文静老师在谈到读书体会时，时而笑容满脸，时而拧眉思虑，作为一名音乐老师，如何让自己学生喜欢自己的课堂，如何在课堂上给予学生幸福。因此，自己首先成为一个懂得如何创造幸福的人，才能让学生收获心灵的希望。
李莹莹老师，从初为人师当了第101次法官谈起，作为一个教书匠，要用自己的爱心交换学生的新田获得职业幸福感，让这种幸福走入学生灵魂的深处。
逯肖肖老师从自己的教学实际谈起，作为一年级的老师，如何让那些调皮的孩子安顿下来，她从自己的家访进行了交流，要用鼓励的语言，做学生的知心朋友，就像李老师说的那样，与学生一同哭泣，与学生一同欢笑。
扈廷胜老师说，在教学中磕磕绊绊好多次，读了李老师的书之后，顿然开悟，人无完人，但我们要努力做到多给学生关爱、更多的成长空间和机会。做一个超越自我的老师，读了李老师的书之后，给自己的教书之路指明了方向。
李振源老师从“转化”后进生进行了读书体会交流，通过学习李老师的“分层递进教学法”，让每一位学在原有的学习基础上有所提高，让学生感受到成功的动力。虽然像李老师那样长期对待每一个学生比较难，但是在以后的教学生涯中，要做自尊自信、展示自我，脚踏实地、读书思考的老师！！
顾蓓老师从一名体育老师的角度与大家进行了分享，她说——课堂是教师与学生共同的舞台，我们要做一名做幸福教师，要懂得享受读书、享受课堂、要有一颗宽容的心、享受“文化存款”。
活动最后，程书记对青年教师提出期望，指引一中的每一位青年教师趁着读书活动的春风，漫步书海，启迪智慧，润泽心灵，让教育梦想因读书而精彩，而扬帆起航，飞得更高，飞得更远！
编辑 赵宁宁 边静静
图片 王慧玲 李振源 王庆伟
审核 成艳芳 崔艳芬
