幼儿阶段的阅读是以图画书为主的阅读,是一种特殊的图文融合的阅读,我们阅读教育的目标就是将儿童培养成为终身的阅读者——既渴望阅读,又会阅读。
本来阅读课程的特点是主题式阅读,本学期围绕“友谊”和“感觉”两大主题,开展绘本、童话和诗歌活动,培养中班幼儿的阅读能力。
主题式阅读
第一篇章——【友谊】
我们的缘分起于2023.3.21,但不止于2023.7.4,时光如白马过隙,与你们共同学习和成长的日子非常难忘与开心,每一次的课程仍历历在目,让我们一起重温这美好的时刻吧 。
⭐这是我们与阅读课的初见
还记得我们的第一次课程吗?是不是既激动又期待呢?
破冰环节肯定少不了宝贝们的自我介绍与分享啦~
在你们的踊跃参与下,我们很快地认识了每一个小朋友,课堂氛围很活跃噢!
一起来看看你们的精彩时刻吧~
积极回答问题
分享好朋友
勇敢发言
还有求知的大眼睛和跃跃欲试的双手
我们成了好朋友
之后的每一次课程都是我们友谊的延续与知识的积累,能力的提升与自我的挑战,你们的进步与成长就是我们的目标。
阅读记录
在友谊这个主题中,我们围绕着:
⭐我的朋友什么样?
⭐和朋友在一起做什么?
⭐怎么交朋友?
层层递进,通过主题活动,增进幼儿对友谊的认识,了解与同伴进行友好交往的方法。
第二篇章——【感觉】
本篇章涉及的感觉是指由人的外部感官和内部器官因受到刺激而获得的感觉。
⭐人的五大外部感觉:视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉
⭐人对自己身体的感觉:本体感
通过阅读活动,了解五种外部感觉的作用,感知身体内部感觉和本体感,学习良好的阅读技能和养成良好的阅读习惯。
画面观察
识别因果关系
理清事件发展顺序
预测、建立联系
想象
一转眼,我们的阅读课也迎来了尾声,宝贝们在这次阅读课程中收获满满哦!
同时阅读是一个需要长期积累的过程,希望宝贝们在本来阅读的世界里坚持不懈,在诗书的海洋中汲取知识,提升自我!
希望下学期我们能够继续快乐学习哇(/≧▽≦/)