以赛促成长，交流促提升——扶绥县直属机关第四幼儿园语言领域优质课评比活动

为进一步优化幼儿教师专业技能，促进教师专业化成长，提高教师教育教学能力和幼儿园整体教学水平，同时给教师提供一个展示自我、交流分享的平台，扶绥县直属机关第四幼儿园于2023年7月3日至7月4日开展了以“语言领域”为教学内容的教师教学技能（优质课）评比活动。

🌸🌸🌷🌸🌸🌷🌸🌸🌷🌸🌸

本次优质课评比活动共有17位教师参赛，尽管这是一场园内的优质课评比活动，但每位参赛教师们精心选材、钻研课程设计，以趣味生动的教学形式展示夸张丰富的表情、生动有趣的语言、姿势优美的动作，激起幼儿的学习兴趣，寓教于乐，充分调动了孩子们对语言学习的积极性。

下面跟随我们一起走进精彩有趣的课堂吧👇👇👇

执教教师：吴日倩

小班孩子思维直接形象，语言表达简练简单，有一定的想象力，对于直观生动的物象十分感兴趣并且愿意主动参与。“魔术棒”是小班孩子最感兴趣的物品，吴老师出示了“魔术棒”的图片，迅速吸引了孩子的眼球，引起孩子很高的兴趣。

执教教师：郭晓梅

郭老师的语言抑扬顿挫，肢体动作夸张，角色扮演等等，活动内容有趣，引起了孩子浓厚的兴趣，积极性和参与性极高。

执教教师：黄桂香

黄老师通过画面中大饼上咬痕的变化，一次又一次的设悬、释悬来勾起孩子们的好奇心，激发孩子的求知欲。在故事层层递进中，慢慢地把孩子引导到谜底的面前，惊奇有趣的结局带给孩子们是一阵阵的大笑。

执教教师：玉美玲

孩子一出生便有了喜怒哀乐等基本情绪，但情绪的表达确是后天学会的。玉老师用具体的形象色彩来让孩子感受不同的情绪，从而学会表达自己的情绪。

执教教师：邓娟

这是一篇奇妙、充满想象力的故事。故事中邓老师带领孩子们走进神奇的童趣世界，同时在活动中发展幼儿的语言表达能力、想象力。

执教教师：杨珍

杨老师采取了ppt、情景表演、视听结合以及完整欣赏绘本等多样的形式来开展活动，让孩子在流畅、轻松的音乐声中自由地理解和猜想，为孩子的创编提供有利的帮助，绘本中的蚂蚁、老鼠等亲切可爱的形象、相似的故事框架以及稚趣的对话、生动形象地诠释了童话故事内容。

执教教师：陆俊辉

陆老师教态亲切自然，以童趣化的语言吸引孩子的注意力，通过一个个启发性提问，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受不同的语气、语调，大胆表达，巧妙地运用看图说话的技巧，引导幼儿体验故事的趣味。

执教教师：段旺虹

段老师通过小猪在森林的故事让孩子们知道了礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是我们每个人在日常交往中应当共同遵守的道德准则，孩子们学会了懂礼貌，还学会尊重他人。

执教教师：梁燕

梁老师抓住“寻宝”这一主线，从回忆绘本内容入手，在对比中梳理故事主题，孩子们通过观察和比较理解了“宝贝”的真正含义，并用前书写的方式记录了自己的宝贝。

执教教师：杨丽

杨老师通过故事的层层推进让孩子们明白凡事不能只追求快，我们也要向猪小弟学习，学习他做事认真，不怕吃苦，勤劳勇敢，聪明机智的处事方法。

“教而不研则浅，研而不教则空”。评课环节中，参加授课教师首先对自己本次教学活动进行自评，就教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的反思。最后由负责人梁水娟对每节课进行了细致的点评，对活动中的亮点给予了肯定；同时也指出了活动中存在的不足，并共同探讨解决方法，使得本次优质课评比活动更有温度、更有意义，真正达到了互相学习，取长补短、互相提高的目的。

经过激烈的角逐，评选出了一等奖2名、二等奖5名，三等奖6名，鼓励奖4名，并举行了颁奖仪式。

优质课展示是一种学习，是一种引领。敢于尝试新理念新教法，这样才能精益求精，不断升华。每一次展示都是一次切磋，一次成长，相信每位老师都能在设计、实施、反思的过程中对教学有新的感悟和收获，为我园的教育教学工作积蓄新的力量。

文字：文案组

图片：各班老师

初审：梁春媛

终审：梁水娟