【项目概况】
项目类型：学科项目化
适用年级：二年级
涉及学科：数学、美术
【驱动性问题】
数学与美术的整合，感受学科之间的联系。
【基本问题】
你能利用轴对称、平移、旋转等图形变换设计出丰富多彩的创意贴画吗？你能利用轴对称的知识设计出精巧的对称剪纸吗？
【项目实施】
巧妙的平移、旋转，漂亮的对称，绚丽的色彩，多元的融合，美丽的图形就这样诞生了。它们妙趣横生，各具特点，赏心悦目。
在一个个项目化学习的探索过程中，二年级的孩子们有了许多发现，收获了很多学习的乐趣。
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第一步：班级学生分成四人小组，活动最初，在小组长的组织下，共同商量展示成果内容。
第二步：各小组在小组长的带领下，分工明确，动手操作，有的画，有的涂，有的折，有的剪……各尽其责，配合默契。
第三步：经过三天间断的合作，各小组的成果初具模样，都勇于展示自己的作品。
第一小组展示
第二小组展示
第三小组展示
第一小组第二次展示
第四小组展示
第五小组展示
第六小组展示
第七小组展示
在此过程中，学生们收获的是合作中的快乐，体会到合作的重要性。同时也感受到不同学科之间的联系。最后收获的不仅是一幅作品，更多的知识的运用。
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孩子们的世界是广阔的，他们可以通过灵活的双手描绘出多彩的世界。本次活动使孩子们感受到数学世界的美好，极大的激发了孩子们的学习兴趣。
一起加油