为进一步认真贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强东西部扶贫协作工作的指导意见精神》，4月7日，2023年深圳市“乐龄田林，乡村振兴”人才支援项目在田林县启动。作为深圳市老年科技工作者协会的一员，叶祖勤老师和其他退休老专家们一起不远千里、不辞辛劳，到田林县开展帮扶活动。
4月10日，叶祖勤老师与伍兴均、赖彩虹几位专家到我校开展帮扶交流对接会。
姚茂邵校长向几位专家简要介绍了我县、我校的基本情况。指出我校在教育教学中存在的不足，希望专家们倾其所能指导帮助年轻老师，发挥传、帮、带的作用。对接会结束后，叶祖勤老师向校领导及语文教研组相关教师了解本校语文老师的基本情况，并做好听课、评课计划。
叶祖勤老师在日常的教学中,通过听课、评课等形式的活动,与我校老师共同探讨教学中遇到的问题，根据听课评课情况，制定符合我校校情的工作计划。她大部分时间都在用心地想着怎样才能把多年的教学感悟及经验传递给年轻的老师们，让他们在教改的路上少走弯路。如果没有特殊情况，坚持每天听两节课，当天评课，往往是评课时间比听课时间长。
叶祖勤老师到各年级听课、评课、分享教学感悟
她指导我校青年教师上好优质课，做好“培优扶困”工作，使我校的教坛新秀脱颖而出；在教学上对班级管理有难度的教师手把手地，从备课—上课—评课—磨课的跟踪辅导，使其尽快改变观念，掌握教学方法，提高业务水平。
三个月来，叶老师一有空就会跑到不同年级办公室，与老师们交流教学理念及方法和手段。老师们有时也会找她交流他们在教学中遇到的一些问题。比如考试时阅读丢分多、作文怎么评讲才能高效、如何改变学习不用心不完成作业的孩子……她都会倾尽所能，把自己怎样解决类似问题的方法提供给他们参考。甚至去给孩子上道法课、心理健康课。
叶祖勤老师给学生授课
课后与六年级学生合影
与六年级学困生交谈
针对我校课堂的共同特点：教师讲得多，问得碎，学生参与度不高。5月4日，叶祖勤老师到我校开展语文科组教研会。会上，叶老师就《语文预习指导》作了专题分享，她从“三读法”详细讲解如何更好、更有效率地引导学生进行预习。强调课前预习是提高语文学习效率、养成良好学习习惯、培养学生自学能力、展现学生自主学习的最优化的学习方法。
为提升语文课堂教学质量，抓好学生学习习惯，在教学中把“课前预习”落到实处，6月15日，我校开展语文预习指导汇报课活动。在叶老师的耐心指导下，我校青年教师姚梦秋以三年级下册《海底世界》一课为例进行授课。
本次开展预习指导汇报课活动，让该校语文老师们对预习指导教学有了更深的理解，为今后的预习指导教学提供重要借鉴意义。
我校部分学生家庭条件相对较差，但在学习上又努力上进，叶老师在她的“朋友圈”反映了这些情况，经了解，她在深圳的朋友有意资助这些孩子。
为了让更符合条件的孩子获得资助，也为了不辜负朋友们的好意，叶老师积极与我校姚茂邵书记沟通交流，我校也在各班主任的积极配合下推选出最符合的学生人选。之后叶老师还对资助孩子的家庭进行实地考察，向老师们详细了解小学、初中、高中的学费及生活费等学习支出，力求让孩子们应“助”尽“助”。
叶老师实地家访贫困生家庭
7月4日临别之际，叶祖勤老师对我校四名学生进行爱心捐赠活动。她个人捐资8000元分别给四位受助孩子，希望孩子们能够好好学习，长大后成为对社会有用的人，实现自己的人生价值。她的善意之举为那些追求知识的眼睛点亮了未来的路，给孩子们带来了希望。
对银龄教师而言，他们也在发挥余热中找到了生命的“第二春”。“我的到来不能马上改变什么，我想至少可以给一小的老师们带来一缕清净的空气，一丝敢于尝试教改的力量！”这是叶祖勤老师最朴实的想法。她是这么想的，也是这么做的。
听叶祖勤专家上课(新韵)
陈捷声（乐龄田林退休专家）
2023.6.26
课堂灵动气氛浓，
导演儿童大显功。
医教银龄多峻岭，
祖勤媲美岭头松。
和诗一首，乞正
叶祖勤
银龄下问趣尤浓，
尽日传薪三尺功。
晚岁田林圆旧梦，
衰年更似不凋松。
总策划：学校党总支部书记姚茂邵
副策划：陆国库 林郁 何洪海 蒙艳祥 李荣杏 黄海舢
撰稿：潘富婷