最好的教育是爱
最爱不过“我懂你”！
我懂你"这三个字看着云淡风轻
却深藏着爱之外的包容和理解。
粑粑的“变形记”
中午的午睡时间，刚躺下的小马同学扭来扭去，当我看向他时，他眼神闪躲，假装入睡。两分钟后，我发现他依旧没有入睡，还是在不停的扭动身体，我问他：“宝贝，你怎么还没有睡觉呀？是哪里不舒服还是想上厕所呢”。
我走过去手放在宝贝的额头上判断了一下，孩子并没有发热。
我告诉他：“要好好睡觉，才能长高高呦，有什么事情要叫老师，我就在你的旁边”
小马表情有些忧虑的点了点头。
我不放心的搬了个凳子，坐在离他不远处的过道上。
大概过了十几分钟，我隐隐约约闻到了一股异味漂了过来，于是我起身去寻找异味的来源，我走到小马床边是发现他满脸紧张的看着我，我低头一看，发现他床底下有好多的小黑球。
宝贝你是不是拉屎了，他满脸抗拒的说:“我没有”，我拉着他的手发现他的五根手指头没有一个是干净的，我意识到这就是屎蛋蛋的创造者。
我一边拿出纸给他擦手一边笑着说：“哇，看来你的粑粑有点淘气呀，都跑到了你的床底下去了。”
小马一听，嘿嘿的笑了，看的出来，他的表情一下子就轻松了下来。
我带他去了厕所，用温水给他清洗了小手跟屁屁，我发现他的腿上也有粑粑，我拿毛巾又给他做了清理，并对说：“你这次的粑粑实在是太淘气了，跑到了你的腿上，还跑到了你的肚皮上。”就这样，小马轻松地换好衣服，开开心心的躺在床上睡着了。
离园牵手谈话会
离园时我拉着小朋友的手问：“你们有没有过把粑粑拉到裤子里的经历呀？”大部分小朋友都说有。
我接着问：“粑粑拉到裤子里，你有什么感觉？”
萌萌说：“感觉脏脏的。”
诚诚说：“很臭很臭。”
希希说：“我想赶紧把裤子脱了。”
小雨说：“感觉很不舒服。”
萱萱说：“我怕妈妈说我。”
奕奕说：“我担心奶奶说我。”
小雨说：“有时候我会担心他们说我，有时候不会。”
轩轩说：“如果我故意拉在裤子里，就会被妈妈说的。”
我对小朋友说：“每个小朋友都不希望拉到裤子上。但是，你们还很小，会因为一些特殊的情况拉到裤子里，你们不用担心，家里人和老师都会及时帮你们清理干净的。”
“那么，如何才能不让自己拉到裤子里呢？”
乐乐说：“有粑粑要赶紧去厕所。”
旸旸说：“可以请妈妈还有老师帮忙。”
说：“想上厕所不能憋着。不然就来不及，就会拉裤子里。”
平平说：“拉臭臭的时候要蹲好，还要拽好自己的衣服。”
小马说：“要保护好肚子，不拉肚子就不会拉到裤子里。”
我对他们说：“你们说的太好了！不能为了多玩一会而忍着不去，上厕所的时候，蹲好、拽好衣服。还有，平时要注意卫生，不要让自己拉肚子，如果吃坏了肚子，就容易拉稀粑粑，也容易弄脏裤子。”
些许思考
对于小班年龄的孩子来说，粑粑拉到裤子里是一件常见的事情，他们来到幼儿园后，教师们如何看待和处理这件事情，对他们的心理影响是不可小觑的。
假如批评斥责，就会给他们带来紧张不安的情绪，也会给他们的心理上带来阴影。
在我用轻松的语气告诉小马“你的粑粑有点淘气”的时候，他卸下不安，好像我在和他做一个游戏。听到他轻松嘿嘿笑的时候，我也很开心，我知道，拉裤子这件事没有对他的心理产生不好的影响。
对于小班的教师来说，除了每天带着孩子们完成必要的课程学习与游戏，生活照料也是非常重要的方面。我们希望孩子们都能够在这里轻松、安定、愉悦地生活。
我们常说，去理解儿童、热爱儿童，理解和热爱并不仅仅体现在游戏活动和教育活动里，生活中的悦纳一些不愉快的情况也是非常重要的，最爱不过“我懂你”。
孩子是敏感的，他们会因为老师的一个厌烦的表情，或是一次斥责而放弃在幼儿园里大便……如果一个孩子在幼儿园里连大便都……，我们的教育能说是成功的吗？！
记录者
我是艳艳老师。
和孩子们在一起，
在精神世界里崇拜孩子，
在生活世界里关爱孩子。