首夏犹清和，芳草亦未歇。师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮，教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。
学习是最美的姿态，交流是最大的遇见，成长是最美的风景。在这美好惬意的时节，西韩蒋小学开展主题为“砥砺深耕 笃行致远”的全体教师暑期培训活动，本次活动邀请了来自县学街教育集团的骨干教师于利老师和王亚老师进行优秀教学经验分享。
于利老师对“一年级学生如何学习古诗词”进行了培训，于老师先提到了学习古诗词对好处，第一：学习古诗词对孩子来说是孩子们掌握很多生僻字的过程，帮助孩子更好的识字，第二：大量学习古诗词可以增强孩子们解读古诗词的能力，为以后的中考和高考打下良好的基础，第三：在学习古诗词的过程中，老师会讲解相关的历史知识，让学生了解到很多历史。
学习古诗词的方法：先把需要背诵的内容打印出来，把孩子们不会的生僻字标注拼音，然后老师大致讲解其中的意思，教给孩子如何朗读，最后让孩子们根据大屏幕集体诵读，熟读成诵，在一段时间过后，大部分孩子就可以熟练的背诵。
在朗朗上口的背诵中，就树立了孩子们的文化自信，让孩子们都为自己身为保定人而感到自豪。
王亚老师对“低年级看图写话”进行了培训，分享了低年级看图写话五步法：一看二想三说四写五评。首先对于低年级小朋友来说，应选取富有童趣的图片，激发孩子们表达欲望。看什么？老师应该教会孩子们有序观察，把握其中的细节，以及把看到的准确表达出来。
王老师提到想是激发孩子们的“脑力”，需要老师提问扩散孩子们的思维，给孩子们提供想象的支点，还原图画当时发生的场景，让孩子们代入自己，想象当时正在发生的事情，使静态画面不再单调。
第三步说不是随便说，而是指导孩子们有序说、展开说、重点说。通过老师的引导，同学的交流，孩子们读懂了题意，适当的口头表达可以为接下来的写搭好支架。
王老师说对于写的要求是字词准确、句子通顺、标点正确，写完需要对孩子写的内容进行评价，可以采取多重形式进行评价，如：同桌互评，班级推选等，通过评价激发学生的动力，潜移默化的培养了学生的写作能力。
王老师在班级里还推出了班级日志，学生们把自己每天的新鲜事写在了班里日志里，既帮助老师掌握班级情况，又锻炼了孩子们的写作能力。
“风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄”。教师们学习着，体验着，思考着，心怀梦想，厉兵秣马，不忘初心，笃信前行，期待着在最美的西小遇见最美的自己。