海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！如果你是锦鲤，这里将为你搭建跨越龙门的平台；如果你是鲲鹏，这里将为你插上翱翔碧空的翅膀。这里就是在畿东大地上冉冉升起的一颗教育新星——遵化市实验中学。
遵化市实验中学成立于2021年9月，学校秉承“健康发展，适应未来”之理念，坚持“职普融通，艺普并行”的办学特色，矢志“立德启智、铸魂育人”之目标，以教书育人为天职，以学生发展为己任，建和谐校园，走特色之路，不断追求内涵品质发展！学校总占地面积约360亩，总建筑面积8万多平米，分为教学区、体育运动区、生活区三大区域。校园主体分区明确、布局合理、功能齐全、整体协调，校园环境优雅，设施齐备，是读书胜地、求学良所。
回首两载，可谓风雨兼程；两载回首，但见气象日新。两年来，实验中学在不断前行的逐梦路上聚焦发展重点，精准发力，实现了一所新生学校的强力蜕变！
一、扩容提质，办学规模不断扩大
实验中学成立两年来，市委、市政府及教育局等相关部门高度重视，不断整合教学资源，优化学校布局，从招生宣传到规范管理，再到督导评估，各环节均有条不紊，以促进实验中学办学质量稳步提高，学校总体招生规模保持稳定，办学规模不断扩大。截至目前，实验中学包含高一、高二两个年级学生。高二年级共4个班，其中1个特长班、1个理科班、2个文科班；高一年级共2个班。今后我校将继续扩容提质，逐步形成职普融通、艺普并行的特色办学格局。
二、物华天宝，硬件设施不断完善
我校风光旖旎，设施完善，校园内环境整洁清新，现代化的教学楼巍然屹立，空间层次化时间有序化的校园绿化生机盎然，这里有包含9897平米草坪和5354平米塑胶跑道的标准化运动场；有建筑面积1000㎡、藏书5万余册的图书馆；有心理辅导室、团员活动室、多媒体教室、录播室等完善的硬件设施，这些硬件设施为我校学生提供了优质的学习条件。此外，我校正在积极推进二期工程的建设，增设硬件设备，优化功能教室资源配备，建成并明确理化生实验室、信息技术教室、通用技术教室、音乐美术训练教室等功能分区，提升职普融通和艺普并行的教学质量，保证学校特色办学有序有效开展，为学生全面健康发展提供了物质保障。
三、人才汇聚，师资力量不断提升
学校实行人才强校战略，努力构建有利于学校发展和学生成长的师资队伍，学校教师多为城选的优秀教师，既有经验丰富的骨干教师，又有锐意进取的教坛新秀。教师学历和专业素养高，工作认真负责、爱岗敬业、乐于奉献，课堂教学效果好，教学重难点突出，教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进，制定并执行了一套适应本校学生情况的教学管理策略。
四、规范管理，教育质量不断提高
学校用心探索适合本校实际情况的管理模式，立足规范、着眼民主，用规范、精细的要求训练行为，用信任、开放的理念管理校园。两年来，学生成绩平稳提高，逐级突破。于整体而言，学生成绩有过全市整体排名进步800多名，平均分总体上升80多分的辉煌；也有过九大学科中有五大学科均超越了目标校的成绩，践行了在同类目标校中争先的目标；于个体而言，出现了张佳怡由入学时的252分提升至学期末的494分，名次由全市第3031名上升至全市第340名；齐盈行由入学时的240分提升至484分，名次由3465名上升至全市423名的成绩，也出现了常田浩和张振轩同学挤进全市排名前400名，较上次考试全市排名分别进步了1352名和1609名的奇迹，他们突破自我，实现了质的蜕变。
历尽天华成此景，人间万事出艰辛。瞩目成绩的取得是凝心聚力、踏实奋斗的结果，实验中学满足着成功的必备因素：
一、加强高位推动，领导高度重视
1.把向领航，统筹全局
树高千尺有根，水流万里有源。实验中学的稳步发展，离不开上级主管部门的关怀关注，市委市政府和教育主管部门相关领导多次莅临我校，深入一线，关心师生冷暖，指导实验中学发展新路，督导教育教学工作，给干部师生巨大鼓舞，保障了一座新时代高质量发展的普通高中的逐步崛起。
2.身先士卒，躬耕入局
率军者披坚执锐，执戈者战不旋踵。实验中学快速发展的征程，离不开领导班子这个“定海神针”，张建国书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动，倾注大量心血，在实验中学的发展上体现出了卓越的前瞻性和引领性。学校领导班子成员坚持身先士卒、率先垂范，正是他们高瞻远瞩的战略眼光，远见卓识的发展思维，促进了实验中学的蓬勃发展。
二、秉持多措并举，凝聚多方合力
1.立足学校实际，规范教育管理
学校用心探索适合本校实际情况的管理模式，立足规范、着眼民主，用规范、精细的要求训练行为，用信任、开放的理念管理校园。德育工作有重点、有系列、有特色；教学工作重研讨、重引导、重督查；安全后勤抓制度、抓规范、抓落实。
2. 立足学生学情，教学精准施策
任教过程中，教师结合学生学情，找准教学落脚点，践行新课程标准，小台阶、低起点引导教学，夯实学生基础，注重单元任务群的整体感知，把握教材重难点，充分发挥教材基础导向的作用；学生根据自己学习情况，制定个人学习目标，并在班主任及学科教师的监管下逐步落实。基于学情的教学和学习策略，为我校教育教学的稳步提高提供了坚实保障。
3. 立足协调机制，打通互联互动
孤举者难起，众行者易趋。学校的发展需要多种因素的共同作用：校际之间帮扶结对，共赴美好；校内各部门积极联动，合力推进，强化组织协调，加强横向、纵向协调联动，形成各司其职、各负其责、齐抓共管、运转高效的工作新格局；校外集聚一切有利的发展因素，注重家校共建，引导社会关注，健全协调制度，注重教育实效。
“人到半山不停步，船到中流当奋楫”，千秋伟业刚刚起步，光明前途任重道远。遵化市实验中学全体师生将以更加饱满的热情、坚定的信心、顽强的意志，团结奋进，戮力拼搏，在新的征程中再创辉煌！
审 核：张建国
编 辑：张玉君
美篇制作：闫国月