时光无言，变换了季节。岁月无痕，苍老了流年。转眼间一学期的工作结束了，回顾工作中的点点滴滴，在领导的信任和鼓励下，在同事的帮助和支持下，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，当然还存在许多的不足值得反思。现在做以下总结：
本学期继续担任三年级1班和2班的数学和科学教学工作。两个班相比，一班的整体水平好点，但是有两个学生基础太差，还不愿去学，只能尽自己最大的能力去帮助他，有时候真是心有余而力不足；还有一个刚转来的学生，一直也没来学校上学；二班相对来说两级分化比较明显，有的学生程度非常好，有一部分学生基础又太差，有时候上课的时候兼顾起来比较困难。
在教研室的组织下，有幸作为骨干教师为全镇的综合实践老师呈现了一节示范课，讲了一堂《创建我们自己的健康银行》，银行知识我了解，健康银行我体验两个活动进行，在所有老师的评课议课中，意识到了自己还有很大的进步空间和需要学习的地方，与我而言，是一次非常难得的机会和体验，有了这次经历，让我对讲课有了更深刻的认识。
为践行科学新课标的要求，真正做到在课堂教学中培养学生的科学素养，打造高效趣味的课堂模式，同时营造相互学习、共同进步的教学氛围，3月7日下午在孙茂迪老师的主持下，开展了全镇集体备课暨说课答辩活动。
在日常教学过程中，我特别重视计算能力的培养，通过课前两分钟两道列竖式形式训练学生的计算，大部分学生的计算有了很大提高；解决问题也是很让人头疼的，我会让孩子去读题，理解题目的意图，让孩子去说出来，这道题我们知道了哪些数学信息，我们要求什么，怎么求，很多孩子能自己讲解出来，理解和表达能力都得到了提高。
在罗庄区第二届数学素养比赛中，我们班的孩子在学校的支持和自己不懈的努力下，取得了🥇一等奖和🥈二等奖的好成绩。
学习之余，三年级三个班进行了一次拔河友谊赛，孩子们兴奋不已，快乐溢于言表。
在复习阶段，为了让学生对自己的学习情况有一个正确全面的认识，培养孩子的应考能力，我每天坚持下午考一次试，不管多晚我都会自己改出来，为的就是第二天第一时间孩子们能知道自己的成绩，发现自己不会的地方，查漏补缺。每一次的批改，就能对孩子知识掌握的程度有了一次更深的了解，这也是我批改的最大动力，不管最后的结果如何，很享受这个过程。在讲解的过程中，也会有得放矢，提高课堂效率，对于难题和错误率较高的题，会让他们写在错题本上，加深一下印象，虽然对三年级来说有点困难，对有的同学来说还是有效果的，以后会继续坚持。大部分同学做题的速度越来越快，正确率也越来越高。
1.教材挖掘不深入，对学生的引导方法不够灵活，新课标下对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。
2.工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快；班级发展不平衡，教学成绩有待提高。
3.教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。有同学的学习习惯太差，不会自主学习，分析问题理解问题的能力不足。
4.培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更，优秀率不高。
1.结合教材内容，精心备课，把握好重难点，有的放矢，在抓牢基础知识的前提下注重学生各种能力的培养和知识应用的合理性。
2.特别注重学习习惯的培养，提高学习效率，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
3.要投入更多的耐心培优，查漏补缺，因材施教，提高优秀率，使更多学生能达到优秀。
4.多看些与数学有关的书籍，向有经验的教师多请教，多沟通，找差距，补不足，以提高自己的教学水平。