本学期，学校继续践行“先学后教，以学定教，精准教学”的教改理念，在此基础上，进一步推动课堂教学改革，教导处再一次提出“基于情境、目标引领、问题导向、任务驱动”的课堂教学设计原则以及“导、学、展、评、讲、练、结”的课堂教学设计七环节。旨在通过课堂教学过程的规范来激发学生思维动机，充分体现学生在课堂上的主体地位，让学生不仅要“会学”，更要在“爱学”的基础上“学会”。
在学校及各部门的正确领导下，政治学科发展中心圆满完成各项教育教学工作，现总结如下：
一、扎实有效开展备课组活动
1、高一高二备课组活动关注新课改下对学生情感价值观的培养和教育。
年级组领导多次深入政治备课组，对备课组活动的开展及实施进行指导，并提出切实有效的指导意见，对于提升和改进备课组活动意义重大。
每周时长两节课的备课组活动，首先由主备人分享近一周的国内外时政要闻，大家共同学习并讨论如何将其融入课堂教学之中。
其次，就接下来一周教学的内容进行讨论，做到备大纲，备教材，备学生。
一学期的活动中，高一高二备课组做到了关注新课程改革下对学生情感价值观的培养和教育，用学生思维的训练和创新能力的培养，洞中各位老师相互交流，各抒己见，在探讨中对比，做到资源共享，优势互补。
2、高三备课组在本学期的复课中，做到了强“基”固“本”，精准备考。
本学期的高三备课组的复习备考中做到密切关注时政，并将其融入复课每个环节（政治强），把爱国情、强国志、报国行融入到复习备考中（情怀深），把培养学生的创新意识贯穿于课堂教学改革中（思维新），从而在今年的高考中取得喜人得成绩。
二、高三复课系列活动
乾县县教育局、教育教学研究室先后组织了全县高三教师复课会系列活动。
高考成绩揭晓后，县局组织高三教师代表对本校复课活动进行了交流发言，我校高三政治备课组组长王战鹏老师，作为乾县政治复课组组长，就我校高三复课的得与失，以及对高一高二的复习备考建议，在会上做了深度分析，得到与会领导和老师们的一致好评
三、认真上课，精心辅导
1、各位老师在学校提出的“16字课堂教学设计原则”和“课堂教学七环节”的理念指导下，做到以“目标引领、问题导向”为抓手，规范和提升自己的课堂教学。
2、采用“练～阅～评”方式，精准进行辅导。
学期政治学科发展中心去学校安排课后辅导及考试习题讲评继续采取“练～阅～评”方式进行，主要致力于发现并解决学生存在的问题，以便精准掌握学生情况，使辅导和讲评能够精准有效，从而提高课后辅导及考试讲评的针对性和实效性。
3、线上授课执行线下标准
本学期初，由于疫情原因进行了停课不停学的线上教学活动，知足线上授课教师依然做到精心备课，高效上课，用心辅导，一切不折不扣执行线下的教学标准。
1、本学期的四次教研活动
本学期学科发展中心，根据学校及教科处的安排，共开展了四次大的教研活动，每次活动都能够做到提前安排，精心部署，主讲老师准备充分、讲求实效，其中三次活动都集中讨论了“16字教学设计原则”和“课堂教学七环节”在日常教学践行中的得与失，大家充分交流，相互学习，效果很好。
2、新教材培训活动
为了及时适应和应对2022年秋季开学工作，本学期我们多次开展新教材培训活动。
5月份和6月份，全组成员先后两次进行网上新教材培训活动，大家积极参与，并完成相关培训任务，顺利结业。
7月4日，在学校安排下，王战鹏老师和程敏亚老师，在咸阳实验中学参加了线下新教材培训，受益匪浅。
3、说高考题活动
高考后，在学校及教科处的安排下，知高三教师进行说高考题活动。
高三备课组组长王战鹏老师，对今年高考全国乙卷试题进行了深度分析。王锋科老师就今年高三复习备考的得与失进行了汇报，并对高一高二的教学工作提出了切实有效的建议。
4、阅读提升活动
本学期，政治学科发展中心继续共读《课标》，坚持每周至少一次的阅读并做好读书笔记。
1、高一试卷展评活动
为了增强学生对规范作业，规范整理重要性的认识，达到“以展促学、以评促优”的目的，高一年级组在5月份举行了晚自习练考优秀试卷展评活动。
通过本次活动，给同学们树立了学习的榜样，也让同学们能够在优秀试卷中发现自己在学习和考试中存在的问题，找到整改的目标和方向，对今后良好学习习惯的养成起到了引导和促进作用。
2、政治组荣誉
5月12日，程敏亚老师进行了思政大练兵省级展示课线上赛教活动，并荣获陕西省思政大练兵教学能手称号。
1、继续在新课改中践行思政课“立德树人”、“为党育人、为国育才”的使命。
总书记说思政课是立德树人的关键性课程，因此我们思政人要养成每天收看新闻联播及读书看报的好习惯，及时了解国家大政方针，并将其融入日常教学活动中，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀。
2、认真研读新教材，为下学期选课走班做好充分的准备
用暑假积极参加各级各类新教材培训，全组同仁一起提前熟悉新教材，讨论教法，探索学法，为下学期崭新的教学工作做好充分准备。
3、继续践行我校提出的“16字教学设计原则和课堂教学七环节”的理念
在本学期践行的基础上改善不足，继续落实，让思政课堂充分体现新课改理念。
4、根据今年高考导向，教学中特别是高二高三的复习备考中，要做到学科知识，学科语言和学科思维的并重，落实学科核心素养及高考评价体系的必然要求。
对知识的掌握——做到微观在胸，宏观在握，努力提升对学科知识的整合程度及整合能力。
对能力的提升——积累专业语言，培养专业思维，不断提升运用本学科的思维方式观察世界、分析问题和解决问题的能力。
对素养的要求——学以致用、理论联系实际是思想政治学科保持生命力的根本，也是学生必须具备的素养。
对试题的训练——在对的时间做适合的题，加大反思力度，做好归纳总结。
5、提高教师赛教活动，论文发表和课题申报的数量及质量。
习近平总书记关于“大思政课”的重要讲话为新时代思政课改革创新指明了方向。思政课堂是学校教育的重要领域，上好思政课就是坚守育人阵地，就是明确育人导向，就是牢记教育初心，就是践行育人使命，我们思政学科发展中心的全体成员，愿用青春的付出实现中华民族的伟大复兴！