读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人。
为进一步营造浓郁的学习氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化，提升我校老师的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。我校于2021年10月11日晚6点在直播室召开了马山小学读书分享会之《班主任，好玩》。
《班主任，好玩》，颜永秀著
本次读书分享会由教导主任薛学伟主持
老师们分享交流中……
代魏霖老师说，班主任的爱像阳光,我们要把这阳光均匀的洒向每一个孩子。要让孩子感受到我们的爱,感受到我们关切的眼神和母亲般的微笑,要让他觉得班级是温暖的,而这些,都需要我们用爱来做铺垫。用心来对待孩子,孩子能够感受的到。教育离不开爱,有爱的教育才是真正的教育。让我们充满爱心的面对每一个孩子,做一棵朝向阳光的树,给学生带去温暖!
朱彦普老师说，颜老师的这本书是我们走向幸福教育的指南针,为我们指明了努力方向;也可以说,颜老师的这本书是我们走向幸福教育的引路石,在我们每个读者的心中都激起了千层浪,为我们补精神之钙,引用颜老师书中所引用到的北京万和楼茶社的对联作结:“茶亦醉人何必酒,书能香我无须花。”读完齿颊留香,聊以清茶一盏以酬知音。
薛青华老师说，每一个孩子的心理都是一个小世界,这个世界和我们生活的世界样有花,有草,也一样的有阳光,有阴霾。得到老师的夸奖样时,他们也会兴奋,会欣喜。考试没考好时,他们也会难过,会沮丧。给班级扣分时,他们也会内疚,自责。不要高看孩子,也不要小看孩子,他们的小脑袋里也会装着不一样的世界。走进孩子,才能走进他们的世界,才能更好的树立他们的人生观,世界观,价值观。班主任要能够变换角色,了解孩子的喜怒哀乐,摸到孩子情感变化的脉搏。
薛宜芳老师说，班主任要有平常心，平常心建立在爱心和责任心的基础上，因为爱是一切教育的基础，责任心是工作成功的保障。
赵是伟校长在认真倾听做记录
李钰老师说，书中的一段话:陶行知先生在《新教育》一文中指出:“学字的意义,是要自己去学,而不是坐而受教……生字的意义,是生活或生存。学生所学是人生之道。”通过教育,学生能够成为生活的主人,能够掌握生活的规律,做一个幸福的人。
高雅静老师说，做一个不发牢骚的乐观者工作是否单调与乏味取决于我们对待它的心情,心中若有桃花源,何处不是水云间?工作中浅行静思、放枚心情、收藏快乐,我们的人生必将开出朵有格调的花。和小孩子打交道,每天收获孩子们甜甜的、真诚的问候;和孩子们筹谋个活动,班主任运筹帷幄、指点江山、将帅附身、豪气冲天孩子们都有着新奇的点子,眼神澄澈,班主任受到了熏陶也是干净的,映射给班主任的快乐也是源源不断的。敞开心扉、感受乐趣、倾听心灵、拥有别样的美丽。
徐孟阳老师说，从颜老师的书中我学到了四个和解，与自己和解;与学生和解;与家长和解;与班务和解。
李英会老师说，正如这本书中所述,用心来对待孩子,孩子能够感受的到。教育离不开爱,有爱的教育才是真正的教育。让我们充满爱心的面对每个孩子,做一棵朝向阳光的树,给学生带去温暖
张蕊老师说，班主任是影响学生一生的人。
谢星璐老师说，先严后慈，建立建全班级制度，培养一批得力的班干部，让他们事事有人做，时时有事做。
薛玉敏老师说，你若盛开，蝴蝶自来，一切美好，不期而至。
薛学伟老师说，《班主任,好玩》这本书怡共有五个方面《开一朵有格调的花》《用爱跟孩子们玩玩套路》《用情跟家长耐心磨合》《用心做好班务管理》和《精神引领锦上添花》。我把这五块理解为：做有个性的自己，对学生有爱，对家长有情，对班务有心，通过带学生读书精神引领，最后你就会发现，班主任真的很好玩！
张静老师说，做一个内心充满阳光的充满正能量的人，照耀别人，温暖别人。
赵是伟校长在总结
赵校长总结有四点：
1.老师学有所获，并运用于教学中；
2.像颜永秀老师一样做一个“四有好老师”；
3.继续学习，继续读书；
4.整理收集，装订成书。
教育，就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
在大家的分享中，感受到大家都能从《班主任，好玩》一书中，受到启发和思想的碰撞！
他山之石可以攻玉。学好习，善学习，做智慧型教师！
一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，可以让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，可以让我们勇于创造!
博览群书，厚积薄发。如果我们不读书，则如无本之腐木，无源之死水。
作为老师只有不断的读书，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生，更好地引导学生。