双减”落地有声，“乐考”精彩纷呈。在一年级全体老师的群策群力、精心策划下，大家拟定了独具特色的测评方案，设计了形式多样、内容丰富的测评题目。在2023年7月3日到6日，西北新村小学一年级开展了“助力双减，趣味闯关”无纸化测评活动。
瞧，孩子们在整整齐齐的排队，整装待发。
双减下的乐考，创意十足。本次语文测评以闯关打等级的方式进行，设计了四个关卡来进行闯关，分别是阅读小达人、背诵小超人、故事大王、交际小能手。
第一关设置的情境为：阅读达人。本学期全册书要求会认读的生字有400个，两组词语障碍，每组28个；一组生字障碍，共35个。学生可任意选择自己喜欢的短文去阅读。通过评价过程中，孩子们声音响亮，口齿清晰，认读准确率高，能够有情感和表现力完成任选一篇短文的能力测评。
第二关是背诵小超人——背诵小超人。在丰富多彩的语文世界里，小朋友们不仅认识了很多汉字，还积累了不少古诗，在充满挑战的背诵与积累评价过程中，孩子们从容不迫地诵读，既正确流利，又声情并茂，不知不觉中，孩子们心里埋下了用心积累的种子。
第三关为故事大王。孩子们自信满满，充分展示自己 ，虽是需要提升用创造性语言讲述课文中与和大人一起读故事，但极有见地。教师评价厚积薄发，既检验了孩子们的阅读成果，又提高了他们的阅读兴趣，还获得了阅读成就感。
第四关是口语交际---交际小能手。根据一年级学生兴趣点，精选了评价选项供孩子们选择：《打电话》和《请你帮个忙》。小朋友们对口语交际都特别期待，在轻松愉快的评价氛围中，大家非常活跃，纷纷用自己独特的方式感受和运用语言，他们能联系实际生活，能发挥自己的语言优势，大家互相补充，人人受益匪浅，既提升了表达能力，又提升了学习能力，还丰富了生活体会。
本次数学闯关分为“我会算”“我会认”、“我会用”共3关。
通过“我会算”活动解决生活实际问题，体现孩子们用数学思维分析世界；
我会算评价方式：计算3道题目，说出每道题目的算理并计算出结果，每题1颗星，会用计数器拨数说出数的组成得1颗星，共4颗星。
我会认：能区分平面图形和立体图形，并说出每个图形的名称和特点，得3颗星。
我会用：从四类解决问题中随机抽取一道题目解答，得3颗星。
在闯关过程中，培养了学生的分析能力，解决问题能力，分析测试能力，让每一个孩子的眼中，都有一颗小星星，自信地闪耀。
本次英语学科的无纸化测试考察中，老师精心准备，只为了孩子们能体会学习的快乐和成功的喜悦，让他们在“玩中评、评中乐、乐中成长”。
教师重视学科融合性和测试过程的趣味性,主要设置了“单词指一指”、“字母说一说”、“句子读一读”、“歌谣唱一唱” “故事演一演”共五个关卡，主要考察学生对字母、单词、对话、故事和歌谣的掌握情况，以强化学生口语表达能力和交际能力。
孩子们都能脱口而出，发音标准，回答准确，声音洪亮，就像一个个过五关、斩六将的小勇士！
”单词指一指”是为了考察孩子们对于四会单词的掌握情况，检测孩子是否能准确认读单词并说出单词的意思。孩子们都能准确而迅速的指认，发音标准，快速而准确！
“字母说一说”是考察孩子们对大写字母的快速认读能力。孩子们不仅能准确认读字母，还能快速反应，准确朗读。
”句子读一读”是考察孩子们对于课文中的四会句型是否能够准确认读，并且能根据图片进行实际运用。
孩子们自由组合，以小组的形式根据老师给出的图片自由问答，也是考察孩子们对于知识的实际运用能力！孩子们都能在各自设置的情境下流利的问答！
“歌谣唱一唱”是孩子们表现力最强的一个环节，孩子们自由组合，随机抽取歌谣，跟着伴奏进行演唱。他们发音标准，旋律优美，享受在英语歌谣的快乐氛围中！
“故事演一演”是孩子们最喜欢的一个环节，孩子们两两组合，随机抽取故事，然后进行朗读表演，孩子们准确的发音，可爱的表演，赢得大家一阵阵掌声！
此次测评让孩子们在轻松愉快氛围中闯关答题，相比较于纸笔考试，孩子们更享受这种“闯关玩”的乐趣，很大程度激发了孩子们的学习兴趣，增强了孩子们学习动力！
览一园芬芳，为成长增色。此次无纸化测评活动帮助孩子们回顾知识的同时，让孩子们在趣味闯关游戏中培养学习兴趣，更好地促进他们的全面发展。我们将继续完善，不断探索，循着“减负增质”这一目标不断迈进，让每一个孩子在知识的百花园里都快乐而优秀地成长。在“双减”的道路上，我校也将继续探索多元化评价方式，不忘初心，砥砺前行！