我们周围有许多的石头，如鹅卵石，铁矿石，铜矿石……数不胜数。由于不同地方的风力、水流、气候变化等不同，所在环境的石头也各不相同。高山上有石头，小河里有石头，地底下也有石头，石头可以用来打火、建房子、做工艺品等。
和水一样，石头也是孩子们最喜欢的物质之一。这不，在一次户外活动中，孩子们就捡起了小石子玩耍。利用幼儿强烈的好奇心和敏锐的观察能力，我们开启了探索石头之旅。
1.石头大搜集
我们在校园各处收集了好多石头，好开心。
2.帮石头洗白白
讨论:如何才能把石头洗干净？
小明明说:直接用手洗，边洗边开水冲干净。
可兴说:可以放洗洁精来洗。
晨晨说:先开水把石头冲湿等一段时间再来洗。
梦洁说:把石头全部放在一起。
……
讨论结束后，我们一起来给石头洗洗澡吧！
欣桐说:我们大家一起洗吧！
瑞瑞说:石头不平不好洗。
荣荣说:还是光滑的石头好洗。
梦洁说:可以用抹布来洗。
……
大家一边洗一边尝试用不同的办法来洗石头。
洗完石头，我们想合力把石头搬回教室。可是石头太重了，搬起来好辛苦，但只要一想到后面可以玩石头，就觉得再辛苦也值得！
我们发现，大家找到的石头都不太一样，不同的石头有不同的花纹、大小、形状、颜色、触感等，原来石头还有这么多种类呢！
1.调查:石头可以用来做什么？
针对石头可以用来做什么？我们展开了调查。调查表如下:
2.石头大用处
通过调查，我们了解到石头可以用来当建筑材料，做石头用品，制作石头工艺品，编石头谣等。
师生共同创造手势舞“石头摇”，一起来看看吧！
1.石头玩一玩
拿到石头，你想怎么玩？
畅想一:石头多样拼搭
畅想二:石头可以用来建房子，我们也想尝试一下。
1.房子的结构有哪些？
通过观察周围的房子，我们画出了房子的结构图。房子有墙、门、窗户和屋顶等。
2.画房子设计图
3.搭建房子平面图
我们准备用石头给房子做平面图，自由组建好小组后，我们便开始制作平面图。
过了一段时间后，我们发现搭房子并没有那么容易，我们遇到问题:
A.怎么才能把石头固定？
B.墙砌高了会偏。
C.粘土干了，固定不了石头怎么办？
经过多次探索后，终于找到了解决的办法。
A.用粘土固定——可行
B.用木棍固定一下——可行
C.加水——可行，但容易弄脏——打开后，尽快使用
多次尝试后，我们共同完成了房子平面图，你最喜欢哪组的设计呢？
4.绘“梦想中的房子”
这次，我们想到了更多玩法，真是其乐无穷。
石头时钟，石头迷宫，石头排排队（从大到小排，从高到矮排，按照一定的规律排）……
抛接石子，走石头，石头磊高，石头跳房子，装扮石头等等。
1.石头大变身
石头变身后，他们变成了花朵、星空、各种人脸……
2自制绘本《好神奇的小石头》——改编版
总的来说，通过自主游戏“石头记”，幼儿在创造力、动手能力、合作精神、拓展思维、语言表达能力、社交技巧和自信心等方面都得到了锻炼和发展。帮助老师、家长更好地引导幼儿在游戏中获得更多的成长经验，从而促进他们的全面发展，同时对于游戏设计者来说，了解幼儿在游戏中的收获也是优化游戏设计的重要依据，以提供更优质的游戏体验。
至此，“石头记”游戏故事先告一段落，让我们山水再相逢。
图文来源：马梅（梅子老师）
初审初校：叶贞勇
二审二校：晏国森
三审三校：蔡志忠（白菜老师）