“没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地”。作为教育者，首先要做的是成为一个“读书人”——始于读，发于思，成于行，成为学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长全面发展的人。为提升教师整体素质，打造学习型校园，2023年暑假期间，东关小学开展教师读书活动，让全体教师们共读一本书，共享文字之美，尽品读书之乐。
分享教师:吕红霞
读书心得: 生活，就像一个大戏台，每个人都在这个戏台上扮演着不同的角色。每个人都在这个戏台上扮演着不同的角色。每个人也只为自己唱着一场戏，或平平淡淡，又或高潮迭起。因为每个人只为自己活着，那么，为什么不善待自己，善待生活呢？要以快乐的心态来善待自己，善待别人，善待生命。人生的旅途中难免会有些挫折和悲伤，但这就是人生，这些挫折和悲伤不也正使生活变得有滋有味，五味俱全。所以，用快乐的心态面对这一切，以快乐的心态善待生活。就像普希金说的一样：“一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”以快乐的心态善待生活，直到有一天，你会发现生活真美好！
分享教师:畅子霞
读书心得:近期阅读了李宝虹老师的《做个快乐智慧的班主任》，感受颇深。全书汇集了多个班主任常常碰到的棘手问题，从教师问题，学生问题，师生关系、教师与家长关系、管理问题五个方面，借剖析教育中存在的问题来揭示教育教学规律。在阅读时，看到李老师所呈现的案例，自己也会代入思考。每每读来，总有拨云见日，豁然开朗的感觉。影响我最深的有两点：
一、智慧与爱心同等重要。
二、追根溯源，弄清问题出现的原因。
分享教师:江喜同
读书心得:班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，我，也是班主任中的一员，感受很深刻，班级管理千头万绪。学生思想瞬息万变。特别是二十一世纪的孩子们，个性张扬，那就需要多学习科学的管理理念，最近读了一本《做一个智慧的班主任》，学习了一些比较实用的管理方法，管理理念。在这本书中，从如何与学生交往，到与学生如何交谈；如何让学生养成良好的行为习惯到培养班干部，如何与学生建立和谐的关系；然后到班主任如何对学生的教育，如学生谈话、学生的违纪问题，甚至到如何树立老师形象等问题都有阐述。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，起到带头作用，以身作则，将班级管理更上一层楼！
分享教师:吕秋莹
读书心得:读《做个智慧快乐的班主任》一书，班级管理中的点点滴滴重新浮现在眼前。李宝虹老师在书中分享的许多案例都有切身体会，但处理起来却没有李老师那么耐心、智慧。反思自己，有时会把处理班级事务当作“任务”来做，“任务”负在肩上是负担，铺在脚下就是道路。所以在班级工作中，要做到“更智慧”而不是“更卖力”，从而使工作越来越轻松；凡事要学会对内归因，多从自身找原因，做到盛怒不行事；把学科中最美的东西教给学生，让学生在你的课堂上体验到优美的崇高和精致的感受；工作中要学会反思，尝试换一个视角看问题，尝试想别人所未想，尝试对任何有争议的问题都有自己的观点；每天反思工作，反思做人，反思处事，在反思中提升智慧；把认为正确的事情坚持做下去，让每天的生活都有一种作品感。
分享教师:冯攀杰
读书心得:一个个真实的教学案例浮现在眼前，李老师的教学点滴跃然纸上，如沐春风，令人陶醉。那些平淡或曲奇的故事，不时地叩击着我的心房，令我感动，促我反思。教育家曾说，教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂。李老师她做到了！用心、耐心、慧心、暖心、同心，以心为圆心，她完美地为教育画了一个圈。她在与孩子们进行一场心灵的漫长旅程，她悄悄地走进孩子的内心，为师、为友，激励他们成长。在这个浮躁的时代里，我要如李老师那般，遵从自己的内心，直面挑战。因为，内心的淡定与从容才是教育人生最曼妙的风景。不虚度，不蹉跎，做有灵魂香气的师者。
读书承载智慧，妙悟方明；读书寄托理想，源远流长。读书是教师提升自我的必要途径，假日读书更是我们可遇不可求的阅读契机！花开无痕，读书有痕，2023年的暑假，我们与阅读朝夕相伴！