一支粉笔两袖风，三尺讲台四海情。育得桃李满天下，微微散作满天星。
作为一名教师，她始终以良好的师德和高尚的人格影响着学生，引导着学生。她工作在教育教学的第一线，始终恪守“教书育人，为人师表”的宗旨，努力实践着自己的人生价值。
在工作中，她坚持以身作则，时时事事从我做起，用自己的模范行为去感染每一个学生。在平时工作中她注意积累和总结经验。每一次遇到突发情况她都能从事物的多方面进行分析反思，为了让孩子们树立正确的学习观和人生观，她总是不辞辛苦地与家长沟通。每当孩子们有一点点进步时，她都会及时鼓励孩子们并给予他们肯定，同时也利用业余时间与家长交流，及时了解孩子在家的学习和生活情况。
她把自己地全部精力和爱心献给了她热爱的教育事业。她始终把爱作为一切工作的出发点和落脚点，用自己的爱心去浇灌学生的成长。
“爱”是教育最美、最动人的语言。她在教育中坚持以“爱”为中心，把爱洒向每一个孩子。在工作中，他坚持以校为家，以校为荣。在生活上也是无微不至地关心和帮助学生，以实际行动感染和教育学生，更关心每一个学生的成长与进步。在班级管理中，她积极倡导“让爱成为习惯”的理念，坚持对孩子们进行行为规范教育、养成教育和心理健康教育等。
见识到她与学生沟通，我才认识到不会演戏的班主任是做不成孩子们的好朋友的。
有一次她班上有个孩子严重违反课堂纪律。我下课回办公室看到她正声泪俱下的教育这个孩子。当时我看到她那一脸的泪痕，惊到了：这么优秀的教师竟然还有被学生气到在孩子面前泪失禁的时候？这孩子是有多伤她的心呐！见到孩子向她道歉并离开办公室后，我正准备出言安慰她，没想到她把办公室门一关，眼泪一抹，说：“也不知道这一招对他管不管用，严格管教和苦口婆心都用太多次了，这次换个方法希望能让他意识到自己的问题并改正。”听到这里想必你们也和我一样忍不住对她竖起大拇指：厉害了！原来对付学生的招数还可以如此多样化！
有人说过：“宽容是一种美德。”对于学生来说，他们的年龄小，自制力差，尤其是在学习过程中，极易出现这样那样的错误。作为教师，要本着“爱”的教育原则，以一颗宽容的心去对待他们的每一次犯错。相信“金无赤足，人无完人”。对学生多一些宽容和理解，多一些鼓励和鞭策。
谁爱孩子，孩子就会爱她。只有用爱才能教育孩子。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有用爱心才能教会学生去爱别人。
我想，李斐老师如果没有爱学生的心，就不会去帮助、关心学生。关心学生就是要关心他们的生活、学习和思想情况；关心学生就是要尊重他们、信任他们；关心学生就是要帮助他们解决困难。
我们是一群为每个孩子创造美好未来的人，如此的重任担于肩上，我们唯有用耐心、关心、爱心，三心并举作用于教育的每一件事中，走进学生的心灵。因为“谁能走进学生的心灵，与学生进行心与心的交流，谁的教育就会成功！”