书香润童心 阅读伴成长

　　襄阳市第二实验小学二一班又名小树苗班。瞧，我们的班徽就是一棵向阳而生的小树苗。笔直的树干代表“1”和1班，寓意团结进取、永争第一。树苗生长的土地既是书也是手的形状。寓意着孩子们在书籍的土壤中吸取养分，在老师的呵护下茁壮成长。冉冉升起的太阳发出万丈光芒，寓意着孩子们如旭日初升、蓬勃向上。也非常符合我校的文化精神“让每一个人都闪闪发亮”。

        根据我们的班级文化理念，我们小树苗班把德育品牌定位为书香班级的建设。旨在营造勤奋读书、奋发向上的班级环境，激发学生的阅读兴趣，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯。让读书成为孩子的生活方式，用书籍去润泽孩子的心灵。

　　三月，小树苗班共读了法国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》。书中的昆虫世界，处处都充满着智慧与灵性，让孩子们深深着迷。有可爱的瓢虫🐞和凶残的胡蜂；有自然界的“清道夫”屎壳螂也有团结协作的“霸道总裁”红蚂蚁。丰富多彩的昆虫世界，让孩子们感受到大自然的奇妙。共度之后意犹未尽，我们在班上开展了《我读昆虫记之最喜欢的昆虫》读书交流活动。孩子们为自己喜爱的昆虫制作了“名片”，一个个走上讲台侃侃而谈分享自己喜爱昆虫的本领、习性等信息。

       好的书籍，能为孩子们打开一扇世界的大门。《昆虫记》就成功的为孩子们打开了一扇通往自然与昆虫世界的大门。未来的日子，也许他们可以探知更多自然界的小秘密。

　　四月，我们读课文、诵美文，仍不能满足我们的读书热情❤。那咱们就演一演吧！

     在这里要夸一夸我们二一班的小朋友们。虽然是第一次尝试童话剧，从准备到演出只有一天不到的时间。但也有两组小演员参与了表演，赢得同学们的阵阵掌声。孩子们的创造包括但不限于：给小马🐎和马🐴妈妈做好一个彩色的可以摇来摆去的尾巴；为区别小马与妈妈，给妈妈的头饰加上一个花环；头饰后部用上松紧，可以适应不同小演员的头围；自己设计动作，摆尾巴、开心的跳等……​和见习小老师们都配合也很默契。岁月流淌，愿不断相遇孩子们精彩的成长！

       小树苗班课本剧《小马过河》新鲜出炉，敬请品鉴！

　　五月，我们幸运踏上了班班共读的列车，咱们在这个月一共读了《笨狼上学记》和《好朋友聪明兔》两本书。打印导读单，提前购买共读书籍。课后观看直播导读课，按时间列表安排阅读进度。在导读课上，孩子们认真读书的样子特别可爱。读后研讨课上，针对书中内容进行答题，孩子们争先恐后进行举手🙌抢答。

      阅读的时光是静谧的，但阅读的热情已经被点燃。孩子们“悦”读越开心，希望他们能一直这样“悦”读下去。

　　六月，适逢暑期即将到来。我们面向全班征集好书推荐。把自己最喜欢的书籍推荐给大家，可以包括“推荐理由”、“故事梗概”、“精彩句段欣赏”等栏目。还鼓励孩子们自主设计样式、插图等。根据孩子们的推荐，结合老师的筛选、甄别，咱们的暑期书单就成功定制完成啦！

　　在书香里长期的浸润，终于让我们的小树苗开出了一朵朵美丽的“小红花”。阅读开阔了孩子们的眼界，丰富了他们的心灵，无形中也提高了孩子们的词汇量和表达能力。二年级以来，我们小树苗班依托《襄阳晚报》和晚报视频公众号等平台，参加了多次线上线下活动，取得了丰硕的成果：二一班石依萌同学获得襄阳市文明办颁发的“文明小天使”称号；二一班黄雅媗、贺怡宁等五位同学在2022年童谣朗诵活动中获得了“优秀童谣”作品奖；二一班21名小记者在这一学年中在《襄阳晚报》发表作文共计40余篇……

　　最后，以二一班刘熙瑶同学的童谣作品《我是一棵小树苗》收官。愿二一班的43棵小树苗们，继续沐浴着阳光雨露，继续扎根在书籍的丰厚土壤中。吸取营养，茁壮成长。根儿深深叶儿茂，长大之后做栋梁。书香润童心，阅读伴成长，愿二一班的小树苗儿们在第二实验小学的百花园里学读书、学做人、学做事，你们的未来一定会闪闪发亮。

编辑/瞿    艳

初审/吕拥军

终审/冯国敏