为了进一步促进青年教师快速成长，探索有效的教师专业发展路径，深入推进教师发展研究工作，2023年7月6日，在方丽珍校长的组织下，五指山市特殊教育学校开展了“以立足课程标准，如何规范学科素养的落实”为主题的第三届教研论坛活动。
本次论坛由陈明珠老师主持，由语文教研组组长王青雪老师、综合教研组组长殷华老师和数学教研组曾小娟老师带来分享。
首先是语文教研组组长王青雪老师带来分享。王老师从教学目标与内容、教学基本原则、常用教学方法和有效课堂教学四个方面展开了分享。生活语文的课堂用目标和内容做架构，用多样化手段结合教学原则做支撑，实现有弹性，有乐趣，有评价的有效课堂教学。
其次是曾小娟老师带来数学教研组的分享。曾老师从学年度工作总结、核心素养教学和未来工作计划三方面阐述本组教研工作的开展进程和未来展望。在教研活动中要做到有计划、思路清、用活动、促成长；在学科核心素养上应选用合理教学素材、开展生活化情境教学、以游戏激发学生学习兴趣。为今后数学组教研工作指明了方向、明确了思路。
综合组是一个多学科的组别，综合组教研组长殷华老师选取了其中一门学科——《劳动技能》课为大家带来分享。殷老师以“劳动励心智，实践促成长”为主题，从劳动技能的课程性质、课程内容与目标、内容选择的原则、如何增强劳动技能课堂的课堂时效性这四个方面给我们带来了分享。课程标准是我们课堂教学的方向标，而我们要用工匠精神，做到抽丝剥茧、破旧革新，努力推进我校的教研工作。
三位教研组组长分享结束后，李广霞副校长进行了总结发言。李广霞副校长表达了对老师们的殷切期望:
1.教研论坛开展的一次比一次有进步，进步的同时仍存在一定的不足。
2.教育教学应遵循“小步子、小目标”教学法，教学过程应循序渐的展开，教师要研课标、教参，以课本为主要内容，以学生为主体，多读、多写、多练、多说、多动手操作，反复练。
3.要以问题为导向，引导学生学会知识和技能技巧，为融入社会打下基础。
4.以研促教、以教促研，研、学结合，常学、常研、常思、常创新，不断提升教师专业水平，为学校可持续发展增加活力。
最后由方丽珍校长总结，对老师们提出以下期待:
1.老师们要在教学中体现学科素养，针对学生的个别差异，发现学生的闪光点，针对性地培养孩子的某个素养。
2.老师们要在教育教学中实现理论与实践相结合，落实到课程标准，体现多学科素养。
3.针对我校学生的基础，教育教学工作应降低难点、延缓进度，“循环教学”、“小步子”教学，让每一位学生都得到发展。
当一个人有了理想以后，便会生活在激情与智慧中，当一个集体有了理想后，便会凝聚成不可阻挡的力量，催发蓬勃向上的精神，在未来的教育教学工作中，各教研组教师们一定会与五指山市特殊教育学校共成长，我们会带着这份执著，让教育的理想与生命一起飞扬！