火红的七月，生机勃发，青春涌动，书香弥漫。今天文昌小学全体教师隆重集会，共同开启文昌小学“共沐书香，阅见美好”暑假读书活动的序幕，再掀“书香文昌”系列活动的新高潮。
本次活动由张玲老师主持。
任校长在致词中指出：读书可以让我们胸怀世界，在读书之中体悟人生、感悟生命，在读书之中陶冶情操、健全人格。多读书可以实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到自我完善，全面发展。
现在举国上下开展全民阅读活动，既是贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，也是落实从立德树人"根基"架起教育强国柱梁的战略安排，以全民阅读“小切口”写好素质教育“大文章”的重要举措，是将校园阅读奏鸣曲融入全民阅读交响乐的有效途径。
“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”2013年3月19日，在接受金砖国家媒体联合采访时，习近平总书记这样说。
1969年新年刚过，辗转火车、卡车、徒步，不到16岁的习近平，从北京来到陕西省延川县文安驿公社梁家河大队插队。
村里人对他的第一印象是，“这个瘦高的后生有两个很沉的箱子”。直到与习近平相熟了之后，他们才知道，两个箱子里，原来装的满满都是书。
“那个时候，除了劳动之外，一个是融入群众，再一个就是到处找书、看书。”习近平回忆道，“当时的文学经典，能找到的我都看了，到现在脱口而出的都是那时读到的东西。”
从梁家河到中南海，从躬耕基层到领航中国，读书始终是习近平总书记“最大的爱好”。
他博览古今中外，从书中汲取治国理政经验智慧；他身体力行垂范，用书香涵养民族精神力量。
书中有无限远方
书中有岁月人生万象
书中字字可以成为交响
书与生命有一段相遇的时光
读书启动仪式第三项：年轻教师朗诵《读书人是幸福人》
品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。以书籍为灯塔，人们不断开掘、延展生活的光谱。因为阅读，许多人超越庸常，积蓄了向上的力量，成为了幸福的读书人。
语文学科带头人赵盼老师为大家推荐的是李镇西老师的《教育的初心》这本书，本书是李老师的教育随笔，主要精选汇集了“镇西茶馆”公众号上的文章，侧重于教育杂感和社会评论。内容真诚，行文坦荡，措辞泼辣，文风犀利，真实地反映出作者的教育初心。
数学学科带头人王素霞老师为大家推荐《小学数学核心素养教育论》，本书借鉴中国学生发展核心素养的三维指标体系，从数学认知、数学思想与能力、个人发展三个维度构建小学数学核心素养体系。通过不同视角探讨核心素养在小学数学中的体现与落实，以期引导义务教育阶段的数学教育向数学核心素养的方向发展。孔子说：“举一隅不以三隅反，则不复也”，我们希望学生最终达到举一反三、触类旁通、闻一知十、无师自通的自由境界。
为了把教师阅读引向深入，教师代表刘洪俊老师向文昌小学全体教师发出如下倡议：
一、拟定一份计划。
每位教师拟定个人读书计划，把读书计划纳入教师专业发展规划。读书计划包括读书目标、读书内容、读书方法与策略、读书时间规划、读书成果形式等。
二、阅读一部名著。
教师每学年阅读一部名著或者专业经典著作。可以是教育名著、学术专著，也可以是人物传记、哲学著作等。做到和名人对话，与经典同行。阅读名著做好读书笔记，写作读书心得。
三、养成一个习惯。
教师要养成买书、藏书、读书的好习惯。教师崇尚的是精神，我们要让买书成为爱好，让藏书成为特色，让读书成为习惯。书是我们老师最宝贵的财富，勤学能致远，读书格自高。
四、实现一个目标。
阅读的宗旨，是增强文化涵养与人文底蕴，让每一位老师成为一个思想者。教师因有情怀而崇高，因有思想而伟大。希望老师们在阅读中反思，在反思中探究，在探究中创新。
以书养性，以书育人。学校领导赠予老师们的书籍，寄予了对教师们的期待：勉励老师们在读书中认识自己、丰富自己、重塑自己，用读书来丰盈生命、沉淀智慧、涵养性情！鼓励老师们坚持阅读，以睿智的眼光、深沉的思想去发现生命的真谛，去感悟教育的意义，做一名有思想、有责任、有智慧、有境界的新时代好教师。
立身以立学为先，立学以读书为本！读书的重要性可见一斑。
活动最后肖凡副校长对文昌教师提出以下要求：
思想境界上再提升、把阅读作为立身之魂
坚持阅读，让读书成为一种习惯；
坚信阅读，让读书成为一种力量；
坚定阅读，让读书成为一种追求！
读以致用，知行合一。
肖校长鼓励老师们以本次启动仪式为契机，共同携手续写“开卷有益”的文昌故事，用书香涵养自身气质，以书香助力学校发展。
编辑：朱丛丛 杨翠
审核：肖凡 白玉
终审：任金周