被文字浸润过的孩子
可以顶天立地
也可以细致如丝
爱阅读的孩子
永远可以给我们
惊喜和光芒
宠辱不惊 ，闲悦书卷奥秘；去留无意 ，漫随 我们又与暑假相逢。你无法到达的地方 ，文字载你 带你相遇。为了丰富同学们的假期生活 ，不断提高 阅读书单 ，同学们快来查收吧！
一年级
主题:童年的天空、云朵和树
童年的天空 ，允许我们有天马行空的想象： 朵“棉花糖” ，做出云朵面包 ，带我们翱翔；童年 地扎根、发芽、拔节、生长 … …
推荐书单:《小鲤鱼跳龙门》 《“歪脑袋”木头 的小房子》 《一只想飞的猫》
二年级
主题：大大的世界、大大的梦想
心有多大 ，世界就有多大 ，梦想就有多大。
光彩；阅读为舟 ，小小的我们一起横渡梦和远方！ 推荐书单:《稻草人》 《格林童话》 《安徒生
三年级
主题:神话——人类文明的密码
神话是原始先民在社会实践中创造出来并口 的解释和美丽的向往。让孩子在心驰万仞、神游八 的力量 ，领悟人生的真谛 … …
推荐书单:《中国古代神话》《希腊神话与英雄 说故事》《山海经》
四年级
主题:回归生活、无限于生活
远古时代起 ，民间故事就在人们口头流传， 述人与人之间的种种关系 ，题材广泛而又充满幻想 限于实际情况 ， 自然却异想天开 ，奇妙又饱含希望
推荐书单: 《中国民间故事》《欧洲民间故事》 故事》《一千零一夜》
五年级
主题:笑与泪 ，经历与成长
成长的路途固然有鲜花和掌声 ，也不乏荆棘 你对自我和世界的新认知。只要有爱和勇气 ，就会
推荐书单:《童年》《小英雄雨来》《爱的教育
六年级
主题：追光的少年
从小学步入中学 ，是更换船只 ，继续破浪追 学们可以在阅读中结识志趣相投的朋友 ，认识探索 生的哲学家一起思考 ……希望在这段共读时光中 ， 盈。
推荐书单：《追光的翅膀》《一个人的村庄》 文》《追风筝的人》
趣味阅读作业
纸上得来终觉浅 ，绝知此事要躬行。我们爱 在慢慢积累中且思且行。以下是各年级段暑期阅读 成 ，开学后由各班语文老师收齐后统一报教务处汇
低年级段：
1、录制“精彩朗读片段”音频或视频。
2、制作精美书签。要求图文并茂 ，可以是名言。
3、与书“比高高”。与自己所读的书“比高高 拍照留存。
4、表演课本剧。根据情节片段 ，表演一幕课本
5、制作读书小报。
中年级段：
1、视频推荐一本好书 (时长不超过2分钟) 。
2、制作人物卡片。要求写出人物的各种特点。
3、制作情节思维导图。要求把主要故事情节
一 目了然。
4、撰写颁奖词。给喜欢的书颁奖 ，为此书撰写。
5、绘制阅读手抄报。
高年级段：
1、制作人物谱系图。要求画出人物的各种关系
2、写读后感。要求结合自己的实际 ，写出自
3、给作家写一封信。虚拟情景：通过书信的方
内容自定。
4、创作主题歌。设想如果本书改成电视剧 ，请 游记》《三国演义》等电视剧主题歌词的写法。
5、经典诵读。选取书本中的经典片段 ，邀请
1、让孩子们非上课远离电子产品。 自己放下手 最享受、最期待的事情。
2、在家为孩子创设静心阅读的氛围 ，有孩子 身心的书籍 ，营造“书香家庭”环境。
3、每天抽出20-30分钟和孩子共同阅读 ，期间 主动探索。
4、积极参与学校开展的读书活动 ，每周和孩子 沉浸在书的海洋。
读书是最好的家风 ，书架是最好的不动产， 拆的书卷 ，去遇见经典 ，遇见智慧 ，遇见良善 ，遇 坦荡的自己。同学们 ，暑假已来 ，所有美好都将如 年华里 ，用眼睛、用声音、用耳朵、用思想阅读书 界！
终 审 | 郑 艳
初 审 | 吴 楠
编 辑 | 吴 楠