筝也称古筝、汉筝、秦筝，呈一头略宽一头略窄的长箱形状，面板上布有琴码来调节音高，是中国典型的弦乐器。现在常用的古筝设21根弦，弦也由丝弦、钢弦逐渐演变为现在使用的尼龙缠弦。
古筝除了掌握一项技能，一种艺术特长外，还可以起到增强智力、培养毅力、集中注意、开拓思维的作用；从小培养孩子的情商以及提高孩子的自身素质，而且对孩子智商的开发有很大的帮助。
《万疆》流行歌曲，是一首爱国歌曲，风格抒情，音色嘹亮，比较能打动听众的心，为大家所喜爱，儿童也不例外。在学校中开展教学，可以对孩子进行爱国主义教育，发展孩子的音乐欣赏能力和表现能力。
指法教学：
上滑音的奏法是：
(一)右手先弹弦，左手后按弦，食、中、无名指尖在该弦左侧距筝码约十六厘米左右的弦段上，借助腕部力量按弦。
(二)左手按弦必须按到所需的音高;通常是要求按到该音的上方音高位置上。
(三)按规定的时值按滑，通常上滑音止音的时值占原音时值的1/2(各占一半)。
(四)上滑后的音高要保持住，待余音消失后左手再放开(通常为下一个音弹响之后放开)。
《兰亭序》这首歌，令人回味无穷。用古筝演奏出来更增添了他的古典美。
《北京的金山上》这是一首根据藏族民歌改编的一首古筝独奏小品。此曲旋律优美，易于唱诵，乐曲的节奏也较为简单平稳，作为启蒙筝曲，《北京的金山上》为初学者走进古筝音乐世家开启了一扇便捷之门。乐曲具有鲜明的舞蹈特点，表现出一种自信、豪迈以及藏族同胞心向北京的喜悦心情。
指法教学：
连续托指称为“连托”。可以用指不离弦连续托指的方法，也可用跳弹（每弹完一音手指起来再弹）的方法，前者声音连贯，后者声音结实且有助于指力的训练。
指法教学：
勾为中指，抹为食指，托为大指，打为无名这几种指法形成的快速指序练习法
孩子在边听老师讲解指法边检练习，是那么认真！
筝乐在帮助人们认识生活的同时，也教育人们对生活采取正确的态度。在美感的作用下，人们受到美好、高尚等情怀的熏陶，并在感情上产生共鸣，引起生活的思考，最终获得意味深长的教益，使内心世界的情感得到升华，进而影响人的世界观与情操。
在聆听丝弦间流淌的优美乐曲的同时，体味炎黄子孙血脉传承的悠远旷达，把平凡的生活过成动人的乐章。