为了进一步推动机器人普及与发展，培养学生对科技制作的兴趣，促进学生整体素质的提高，同时培养学生动手实践能力。海口市第二十五小学以兴趣培养为主要形式，提供个性化课后服务，根据不同年级开设了不同的机器人课程，丰富学生的课后生活，提高学生的动脑动手及创新能力。在机器人项目这一板块，我校教师们根据各年级学生年龄特征，精心准备，充分探讨，最终确定内容主要分为机器人程序的编写和机器人竞赛操作2大类，在活动过程中主要采取教师示范、引导的方式，重点进行程序编写方面的训练。
机器人教育是多种学科的融合，由各种传统科目构成，如：数学、物理、化学、结构、建筑、生物、信息技术、艺术等。学习机器人可以培养孩子的各种能力，包括动手、想象、创造、观察、分析、判断、归纳、理解、决策、组织、实验、计划性、条理性等。
秉承“玩中学，学中乐，乐中智”的教学理念。
在编程过程中培养逻辑思维、数学运算能力等。
在搭建过程中培养动手能力、空间想象能力、抗挫折能力等。
学习机器人，让孩子学会联系问题，思考问题，解决问题。
老师用心辅导，同学们兴趣盎然、积极参与集训，短短几个月时间，取得了丰硕的成绩。通过课后服务课，学生们丰富了知识，开拓了眼界，了解了更多的前沿信息。