为充实师生的暑期生活，我校计划开展读书伴我成长活动，通过学生们的阅读来激发学生的阅读兴趣，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。2023年7月6日，和硕县高级中学高一年级语文组全体教师在明珠社区阅读活动室进行了《红楼梦》整本书阅读的读书分享。分享会由高一年级语文组教师贺晓青主持。
分享会初始，贺老师通过中央电视台主持人董卿谈《红楼梦》开始了本次分享会。
分享会上，贺晓青老师侃侃而谈，从整体上为大家讲解了《红楼梦》，使大家从书名、作者、内容等方面对这本经典名著有了初步的理解，知道了用什么样的方式方法去阅读《红楼梦》。
讲解过程中，贺晓青老师还非常注重和同学们的互动，随时提出几个问题并留下足够的时间让大家进行讨论。同学们各抒己见。
在贺晓青老师给大家留够足够时间讨论后，答案也是丰富多彩的。1班蔡鹭同学以《红楼梦》第一回的回目名：甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀为例展示了她的答案。她们组认为：
甄士隐”者，何也？真事隐也。
“贾雨村”者，何也？假语村言。
这说明，作者写这本书的目的，就是为了将真事隐去（故而年代无考），这也说明作者用意不是让读者去寻根究底探索哪朝哪代的宫闱秘事之类的，而是为了借着“假语村言”来怀念“闺秀”。
1班马铭泽同学则认为：曹雪芹用一个普通家庭的大喜大悲为起点，映射出贾家的狼狈不堪，他告诉我们，这个世间没有永恒的辉煌，国家如此，家庭更是如此。
总之，通过今天的《红楼梦》读书活动，我和同学们对这本书有了一个更全面的了解。我们明白了藏在整本书背后的封建社会的没落走向。我为宝黛的悲剧惋惜，却为贾宁两府的衰败而暗爽。在那个封建的大背景之下，宝玉与黛玉自由的思想更难得可贵。同时我也知道了《红楼梦》不仅仅是中国的巨著，更是世界的宝藏。一场打通时间壁垒、穿越古今的《红楼梦》读书分享会，给同学们带来视听盛宴的同时，也让同学们品味了《红楼梦》艺术的高妙精湛，领略了《红楼梦》深沉博大的情怀神韵。
最后，贺晓青老师对分享会进行了高屋建瓴的总结，同时建议同学们，在后续的整本书阅读中，继续对著作进行通读和专题阅读，以获得更深入更系统的思考和启迪。
百年红楼，寓不尽滚滚红尘；驻足回望，品不完历历晴川。红楼的世界阔大渺远，红楼的情思悠长绵延。《红楼梦》整本书阅读道阻且长，需要久久为功。高一语文组将借暑假进社区的契机，继续共同营造“好读书、读好书、读书好”的书香氛围，让阅读成为日常，让经典浸润生命。