伴随着中招考试的结束，我这一年的工作也画上了句号。这一年我是九年级一班的班主任，又是九年级两个班的数学老师。相比前几年的工作，这一年是辛苦的、是充满挑战的，但同时又是欣慰的、是充满欢乐的。
一、扭转思想，进入状态
刚进入九年级的我以及学生都是迷茫的，看着学生们每天还和之前一样没有一点儿中考的紧张感，我焦虑了，但一想到这将是他们最重要的一年，我立马调整好自己的状态，开始整改班级。
1.营造氛围。班级文化氛围能够时刻提醒学生，于是我在教室四周拉上中考励志标语的横幅，班级文化也是围绕中考进行布置，还有班级黑板报都是和中考有关的内容，这样每个学生进入教室都会觉得有种要学习的紧张感。
2.制定规则。对于九年级的学生，时间是非常重要的，于是，我制定了他们每天的学习时间表，早上5:40前进教室，不比最早，只比最晚，每天最晚到教室的学生会有一个小小的惩罚。中午午读最后30分钟为休息时间，我会到教室看着他们休息。晚自习结束20分钟后回宿舍，利用这20分钟总结当天的学习，这样时间长了就养成习惯。
每天中午30分钟的休息时间
学生自己选择的惩罚方式
二、不断鼓励，勇于挑战
经过两个月的紧张学习之后，有些学生就坚持不住了，会出现各种各样的问题，当发现问题的时候我会马上解决，帮助他们走出困境。
1.设定目标。在我们教室外面有一面目标墙，每次考试结束学生们把自己下次考试的各科目标分数写在墙上，时刻提醒自己朝着目标前进。教室里面有一面挑战墙，墙上的卡片上写着每个同学的挑战对象，如果挑战成功就摘下卡片到我这里满足一个心愿，有要闹钟的、炸鸡的、电扇的、出去玩儿的……只要在我能力范围的愿望统统帮他们实现。这样学生们就会积极挑战，从而提高成绩。
挑战墙上写下每个人的挑战对象
挑战成功同学实现愿望时刻
2.关注学生。伴随着紧张的学习，一些学生也会产生一定的压力，这个时候就需要老师时刻关注每个学生的情况，在此期间我发现一个成绩较好的学生每天上课萎靡不振，经了解得知他失恋了，刚听到这个消息我特别生气，气他在这个关键时候还谈恋爱，又气他影响到了自己的学习，转念一想，越是这个时候我越得宽慰他，鼓励他，于是，接连几个星期我隔几天就找他谈话，了解他的情况，并化身大姐姐安慰他，开导他，让他信任我，从而把心里话告诉我，然后帮助他一起走出来，好在努力没有白费，看着他状态一天天变好，我的心里充满成就感。还有一个学困生由于压力大经常请假，想要辍学，我通过打电话鼓励她，并让她的好朋友们一起劝她，最终她又重新回到学校开始学习。
三、适当放松，保持心态
我们每天的生活不是只有学习，适当的放松能使学生释放压力，保持良好的学习状态。
1.制造惊喜。为了鼓励学生们积极学习，每隔一段时间我会给他们一个惊喜，有时候是买的零食、有时候是买的水果、有时候是自己做的食物……还会通过抽奖的形式对他们进行奖励。总之，想一切办法让他们快乐学习。
为学生们做的乌梅番茄、凉拌金针菇、红枣姜汤等
小小的奖励
2.组织活动。每一次活动都能促进班级凝聚力，同时，也能让学生们得到一定的放松。这一年我们组织过很多活动，如：包饺子、做杂烩菜、玩体育游戏、野炊、打水仗、包粽子……每次活动学生们都积极参与，快乐玩耍，尽情地享受属于他们的快乐时光。
一起包饺子
一起做杂烩菜
一起包粽子
一起玩游戏
一起野炊
一起打水仗
最后，为了使学生能够有一个不一样的毕业，我们利用课余时间给他们拍属于他们的毕业照。学生们也精心策划了一场毕业晚会，给所有老师送上了礼物，那一刻，我觉得所有的辛苦都是值得的。
一起拍照
欢迎欣赏九年级杨佳欣同学制作的大电影